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<正>作文教学离不开特定的培养目标和教学要求,有一定的规范性和强制性。也正因为如此,刚刚接触作文的中年级学生由于不明白作文的规范性,缺乏生活经验和作文经验,而感到写作文很吃力,
浅谈如何培养小学生的习作能力——培养学生写观察日记的习惯
【摘 要】
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<正>作文教学离不开特定的培养目标和教学要求,有一定的规范性和强制性。也正因为如此,刚刚接触作文的中年级学生由于不明白作文的规范性,缺乏生活经验和作文经验,而感到写作
【机 构】
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河北邢台市桥东区实验学校
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年01期
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