【摘 要】
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教育是强国之本,是全民关注的重点问题之一,如何提高教学质量、培养创新型人才是学校和教师工作的重要任务与职责。力学建模能力对于学生应用力学的基本理论和方法分析解决工
【机 构】
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武汉华夏理工学院土木建筑工程学院,冶金工业过程系统科学湖北省重点实验室,武汉科技大学理学院湖北
【基金项目】
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武汉华夏理工学院校级教学研究项目(1716)
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教育是强国之本,是全民关注的重点问题之一,如何提高教学质量、培养创新型人才是学校和教师工作的重要任务与职责。力学建模能力对于学生应用力学的基本理论和方法分析解决工程实际问题,尤其是新问题具有重要意义,但其教学效果却往往不能尽如人意。为了提高力学建模教学效果,培养出创新型人才,通过观察和对比力学建模与幼儿搭积木的学习历程,从学生的需求出发,采用对比分析的方法,得出了关注学生的学习状态、遵循循序渐进的原则、突出实际工程背景、采用多样化授课方式的教学原则。
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