【摘 要】
：
本报讯 为了让孩子牵手科学、热爱科学，同时现场感受电视节目的录制与制作，郑州教育电视台举行了“我们爱科学”观众开放日活动。3月1日上午，一百余名家长和孩子来到郑州教育电视台五楼演播厅，与主持人和嘉宾一起，探索科技的奥秘，感受科学的魅力。 活动中，郑州科技馆的“果冻老师”向大家演示了“空气大炮”。他拿来一个开有圆形大口的纸箱，放在舞台中央，并点上蜡烛，邀请现场的小朋友们上台拍动纸箱，发射“空气大炮
论文部分内容阅读
本报讯 为了让孩子牵手科学、热爱科学，同时现场感受电视节目的录制与制作，郑州教育电视台举行了“我们爱科学”观众开放日活动。3月1日上午，一百余名家长和孩子来到郑州教育电视台五楼演播厅，与主持人和嘉宾一起，探索科技的奥秘，感受科学的魅力。
活动中，郑州科技馆的“果冻老师”向大家演示了“空气大炮”。他拿来一个开有圆形大口的纸箱，放在舞台中央，并点上蜡烛，邀请现场的小朋友们上台拍动纸箱，发射“空气大炮”，吹灭蜡烛。孩子们跃跃欲试，想要大显身手。三支、五支，根据孩子们发射的“空气大炮”的力度不同，被吹灭的蜡烛数量也不同。“果冻老师”询问大家，发射出的“空气大炮”是什么形状？小朋友们一个个歪着脑袋思考片刻，争先恐后地举手回答：“圆形、喷泉的形状、云朵的形状、各种形状……”孩子们喊出自己心中的答案。“果冻老师”在纸箱里装满了干冰烟雾，然后用力拍打纸箱，一个个圆环形的烟雾圈就“发射”了出来，孩子们欢呼雀跃，终于知道了答案。这个“空气大炮”是怎么形成的？是什么原理呢？原来由于箱子是密封的，除了圆孔，空气没有可以出去的地方。当突然用手拍打箱子时，箱子会突然变小，里面的空气被压出来。从圆孔出来的空气会形成漩涡状的空气圈，类似于烟圈，这个快速的空气圈很容易吹灭蜡烛。
郑州教育电视台《科普小精灵》栏目工作人员张剑澜向大家介绍了《科普小精灵》录制的情况，希望更多的小朋友参与到节目的录制中，更加热爱科学，快乐成长。随后，小朋友和家长們来到郑州教育电视台的全景演播室，现场感受节目录制和制作的过程，孩子们大呼过瘾，家长纷纷表示不虚此行。（杨昭蕾）
其他文献
本报讯 为给孩子们营造良好的上网环境，引导孩子们安全上网、健康上网，积极响应全国“扫黄打非”办公室部署的网上“护苗”行动，近日，蚌埠市桃园小学积极行动起来，组织开展各项工作。 首先，学校办公室转发了蚌埠市教育局《关于做好寒假期间〈护苗·网络安全课〉课件宣传推广工作的通知》要求，各中队班主任把信息及时转发到班级QQ群和微信群，组织家长和学生共同观看。《护苗·网络安全课》系列课件向孩子们普及网络安全
计算机技术及网络技术的不断发展，对我国的教育事业产生了深远的影响，尤其对小学教育的意义更为深远。故此，在小学教育领域中应用信息化技术，并将其放在首位就显得尤为重要。 就我国现阶段的信息化技术发展情况来说，一大部分学校已经构建了较为完善的校园网络系统，硬件条件相对齐全。就学校而言，在校园信息化建设中投入人力、物力以及财力无可厚非，这在一定程度上加快了校园信息化技术的发展。但是在建设的过程中依旧存在
在信息技术日新月异的今日，平板电脑及智能手机已经全面普及，信息技术早已脱离了开、关机尚且需要重复讲解的时代，将App Inventor运用到小学信息技术课堂中，让学生变身为创客，与教师共同完成每一节教学内容，能有效地提高学生的学习兴趣，培养学生的动手实践能力与小组合作能力，师生共同创造出全新的课堂内容，使程序教学不再枯燥。 一、App Inventor概述 App Inventor原是Goog
本报讯 在亳州市，农村教學点在线课堂基本实现全覆盖，城乡教育得到均衡发展。作为全省第一批“在线课堂”试点市，亳州市结合教育精准扶贫工作，先后三批次建设“在线课堂”主讲教室112个（城镇中心校）、接收教室298个（农村教学点）。其中，在贫困村教学点（含村小）建设“在线课堂”接收教室75个，没有建设“在线课堂”的教学点也全部装备了“班班通”电子白板设备，巩固了贫困村“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果
本报讯 近日，2018年河南省教育工作会议在郑州召开。河南省委高校工委书记、省教育厅厅长朱清孟回顾了2017年以及过去5年河南教育工作取得的成就，并对2018年全省教育重点工作进行部署。省教育厅副厅长刁玉华传达了副省长霍金花的批示精神。河南省委高校工委专职副书记、省教育厅党组副书记郑邦山主持会议。 加快推进教育信息化 会议提出，加快推动省教育管理公共服务平臺建设，推进省基础教育资源公共服务平台
本报讯 近日，安徽省中小学智慧学校建设现场推进会如期举行。会上公布了安徽省首批38所中小学智慧学校示范校名单，淮北市第十二中学、淮北市西园中学成功入选。 智慧教育是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。为进一步加快智慧教育项目推进步伐，淮北市教育局采取了“以点带面、先试点后推广”的建设思路，确定淮北市第十二中学、淮北市西园中学、淮北市梅
本报讯 寒假期间，不少学生长时间沉浸在电视节目中或痴迷于网络游戏中，生活起居无规律，因此开学“收心”教育至关重要。新学期，内乡县第二小学组织班主任通过校信通积极引导学生“收心”，提前调整状态，使学生尽快回到正常的生活轨道上来。 该校各班主任结合本班实际拟订“收心”计划，并通过校信通正确有效地加以引导。首先，要求家长做“收心”教育的先行者，为孩子提供安静的“收心”环境。家长不打麻将，不在家里组织娱
内容简介：本期优课教研着眼于一节好语文课的基本标准，主要从“一节好的语文课要做到目中有人，教学中关注学生思维发展，课堂教学中重视审美教育，确切有效地运用网络技术”四个方面进行了深入探讨，希望对教师能有启发意义。 王胜柏 长春市教育局教育教学研究室教研员，吉林省骨干教师，长春市青年名师工作室主持人，负责多项课题，多篇论文在国家、省市级刊物上发表。 孙立权 东北师大附中语文教师，中教特级教师，吉林
核心素养是指适用于一切情境和所有人的普遍素养，是知识、能力、态度或价值观等方面的融合。现今，教育部也突出强调个人修养，核心素养体系则成为下一步深化工作的“关键”因素。 鉴于此，作为教师，更应该在教学实践中高举学科核心素养的旗帜。 一、围绕学科核心素养，确定教学核心目标 教师在课堂上应着眼于学生的发展，时刻体现对学生核心素养的关注，将核心素养的培养落实在学科教学中。因而，教师在学科内容的选择、
学生的主观能动性是学习成功的关键。恰当地运用多媒体辅助教学，既能加强学习的直观性，也可有效避免厌学情绪、减轻学生过重的学习负担，使其始终保持兴奋、渴求知识的心理状态，对优化小学数学课堂教学起着重要作用。 一、巧用多媒体，激发学生求知兴趣 人们若同时从听觉和视觉获得知识，就能接受约65%的知识。多媒体教学则正好可同时满足这些条件，有效减轻学生课业负担，真正改变传统教育单调的模式，使快乐学习落到实