家庭经济困难医学生勤工助学现状之年级差异分析

来源 :中华医学教育杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gao_zhenguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
本文探讨了英国国家医疗服务体系、全科医生的培训模式、执业方式、考核体系,借鉴英国全科医学教育体系,结合我国基本国情,提出了发展我国全科医学教育的建议.“,”Through t
1 病例报告 女,10个月。因发热2日于1999年8月6日上午9时入院。病人于2日前因受凉后出现低热,伴偶尔咳嗽,无痰,曾在当地门诊治疗,症状无好转。后在本院门诊拟发热查因,上呼吸道感染
加强卫生人员队伍建设,尤其是基层卫生人员的培训和教育是全面发展我国医疗卫生事业的一项迫切任务。从世界范围来看,印度、美国、澳大利亚等国家通过积极探索,建立起各具特色的、先进的卫生人员培训管理模式,值得我国借鉴。根据这些国家培训管理模式的特点,提出对我国的启示有:加大政府支持力度;制定基层卫生人员激励政策;丰富基层卫生人员培训内容;拓展基层卫生人员学历教育覆盖范围;完善基层卫生人员的继续教育;明确基
翻转课堂(flipped classroom)作为一种以学生为中心的全新的教学模式,受到国内外教育界的广泛关注.本文介绍了澳大利亚纽卡斯尔大学生物医学工程和药学院药物动力学课程翻转
随着社会文明的不断进步,医学领域正面临着迅速的变革与更新,继续医学教育作为医疗从业人员终身学习的重要保障和途径,已经成为全球医学界的共同课题。发达国家继续医学教育的发展相对成熟,并且已经积累了一些经验。本文以日本继续医学教育为研究对象,概述了日本卫生医疗制度和医学教育的基本情况,对其继续医学教育制度进行了详细的阐述,剖析了其优点与不足以及发展趋势,旨在为完善我国的继续医学教育体系提供借鉴和参考。
患儿,女,10岁,学生。因胸痛半年,加重伴发热、咳嗽、胸闷3日于1999年2月22日入院。患儿半年前无诱因出现左侧胸痛,呈持续性钝痛,不向肩部和腹部放射。当地卫生室予“去痛片”口服后
通过对中俄医科大学联盟中方代表团访问俄罗斯高水平医科大学情况的总结,对俄罗斯的医学教育现状有了更为深刻的认识。在分析俄罗斯高等医学教育文化理念、教育体制和模式的基础上,汲取其在人才培养体系和人文素质教育方面的先进理念和方法,为进一步加强中俄医学教育合作、完善我国医学生素质教育、深化我国医学教育改革提供借鉴和参考。
贸然用药 助纣为虐──1例慢性淋巴细胞性甲状腺炎亚临床甲减误用甲巯咪唑的教训 女,42岁。急躁易怒、大便干结2年 近半年出现颈部增粗, 当地医院拟诊为甲状腺功能亢进症(甲亢
“高等学校教学质量与教学改革工程”(以下简称“质量工程”)是继“211工程”和“985工程”之后我国在高等教育领域实施的又一项重要工程.医学教育除了具有高等教育的一般特
全人教育作为当代教育发展的趋势,涉及对教育的根本认识,倡导学生应该在健全人格基础上的全面发展。本文从全人教育视角,通过对大学生综合素质评价发展的现状分析,阐释北京大学医学部正在推行的新的学生综合素质评价方案的设计思路、内容和使用方法,并对综合素质评价方案的发展进行思考与展望。该方案全面关注医学教育的宗旨、理念和方法,引导师生不仅关注专业课程的学习,而且更要注重健全人格的养成、思想品行的塑造和创新思