1963年3月5日，毛主席亲笔题词：“向雷锋同志学习。”全国迅即掀起了一个学习雷锋的热潮，我们自然都参与其中。
　　雷锋的先进思想和他刻苦学习、运用毛泽东思想是分不开的。他在部队的2年零7个月里，除了军训军务、出车执勤，读完了《毛泽东选集》一至四卷，還读了60多本人物传记、文化书籍等，平均下来，每天要读五六千字。
　　学习雷锋，首先要学他的学习精神，要深入学习《毛泽东选集》。记得当时，我学习并做了读书笔记的有《人的正确思想是从哪里来的》 《论持久战》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等23篇，还听过有关学习《实践论》的辅导报告等。
　　我在日记中写道：“学习《实践论》，联想到校外教育也是这样。第一阶段是感性的认识，第二阶段是理性的认识，要逐渐对各种内部矛盾和外部矛盾加深认识，从而找到正确的解决方法，得出较正确的判断。学习《矛盾论》，要搞清楚校外教育有什么特殊规律，除了搞活动，还要做哪些工作……”
　　在当时的中小学，学雷锋、做好事、不留名，在日常生活中已蔚然成风。大家都以帮助别人为荣，谁有自私的行为，肯定会被大家看不起。有的同学如果缺少铅笔、橡皮等文具，很快就会发现这些东西“飞”到自己座位上。有一个学生回家后，每天都要到邻居家中帮助一个学习困难的同学，讲解例题，检查作业，长达一个学期。后来被帮助学生的家长到学校表示感谢，大家才知道这件事。学习小组中的互相帮助，更是普遍。有一位同学，爱睡懒觉经常迟到，于是小组就决定派另一位同学每天一早去他家里叫他起床，一起上学。
　　我们还在胡同口、校门口，设立学雷锋岗位，帮助过路的人解决困难。最多的是“自行车服务站”，如果一个人推着车胎瘪了的自行车过来，值班的少先队员会立即热情地迎上前，轮流给自行车打气。
　　记得有一次过年时，我们院一间房子上的茅草被爆竹引燃，大家往房顶上泼水也不管用。我不知道哪里来的力气，一下子蹿到一人多高的墙上，又顺势爬上房顶，用扫帚把火扑灭。
　　还记得有一次，我路过北京西四丁字街，看到一群人一边喊“抓小偷”一边猛追一个人。我立刻把自行车扔在路上，帮着追小偷。小偷拼命跑，我总差半步，就是抓不到。这时我想起来踢足球的一个动作，伸腿一下子把小偷绊倒了，几个人追上来抓住了小偷……我回头去找自行车，发现不翼而飞。正在着急的时候，一位大姐过来说：“刚才你追小偷，连车都不管了，我们就搬到公共汽车调度室了。”
　　“少年之家”有一位老实巴交的工友满大爷，孩子多，收入少，日子过得很紧巴，经常被老伴埋怨。那时我单身一人，每月工资有节余，就悄悄地每月接济他20元。“文革”开始后，这件事情不知怎么“泄露”了，有造反派找到满大爷，让他揭发我“拉拢革命工人”。满大爷非常为难，吭吭哧哧地，到底也没有说。
　　（责 编 再 澜）