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目的：了解大学生适应环境状况及其影响因素，从而为开展环境适应能力训练提供依据。方法：采用大学生环境适应量表，对山东大学医学、文科和理工科不同年级学生进行问卷调查。采用广义线性模型和Logistic回归模型进行统计学分析。结果：文科学生环境适应性比医学和理科适应性强；年级越高，学生环境适应性越强。学生性格特征、在学校的表现情况（担任职务，获得荣誉情况、参加社会活动的频率），兴趣爱好，父母的教育方式、父母的文化程度是大学生适应环境得分高低的影响因素。而双亲状况、参加社会活动的频率、性别是大学生是否适应环境的影