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根据新课标的要求,为培养中学生全面的生物科学素养,提高生物学实验的教学水平,利用实验教学补充资料已经成为师生互动学习的重要手段之一。拓展资料的应用,对于优化实验教学效果、提高学生自主学习能力、培养学生创新思维有着重要意义。本文对拓展资料的选取和应用进行进一步的探讨。
利用拓展资料优化高中生物学实验教学的策略研究
【摘 要】
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根据新课标的要求,为培养中学生全面的生物科学素养,提高生物学实验的教学水平,利用实验教学补充资料已经成为师生互动学习的重要手段之一。拓展资料的应用,对于优化实验教学
【机 构】
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东北师范大学生命科学学院,长春市朝鲜族中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年S3期
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