论文部分内容阅读
基于教材中“观察蚯蚓”的学生实验，介绍实验的主要拓展点和基本设计，以及拓展设计的主要作用。
“观察蚯蚓”实验的拓展
【摘 要】
：
基于教材中“观察蚯蚓”的学生实验，介绍实验的主要拓展点和基本设计，以及拓展设计的主要作用。
【机 构】
：
荆州市教育科学研究院,湖北省教育科学研究院,荆州市实验中学
【出 处】
：
生物学通报
【发表日期】
：
2016年8期
其他文献
利用2013年全国残疾人状况监测数据,分析可能影响视力残疾老年人辅助器具使用的人口学特征、经济因素、环境与心理因素。结果表明,生活自理能力不足的老年人更多使用辅助器具
目的：探讨马尾松花粉硫酸酯化多糖组分（ SPPM60-D）对小鼠脾脏T淋巴细胞内[ Ca2＋] i 的调控机制。方法水煮醇沉法提取马尾松花粉粗多糖,60%乙醇分级,Sephacryl S-400HR 纯化得PPM6
目的建立应用气相色谱质谱/质谱法(gas chromatography/mass spectrograph/mass spectrograph,GC/MS/MS)同时测定茶叶中茚虫威、溴虫腈和啶虫脒的方法。方法收集吉林省10个市
目的——在目前的研究中,粒子群优化算法存在着一定的缺陷,由于本身容易陷入局部最优解造成收敛精度低和不易收敛,尤其是将粒子群优化算法应用到其它算法当中,特别是在神经网络的训练当中效果很不理想,探究使得粒子群优化全局收敛的充要条件显得尤为重要。方法——以群体自适应度方差和最小停滞次数为粒子群收敛的判决条件,提出APSO优化算法,后在五个标准测试函数对比标准粒子群优化算法验证其结果,最优将APSO优化算
在“图形与几何”领域的教学中,遵循儿童认知特性,构建关注儿童认知特点的可视化课堂,利用“可视化”生活经验,准确理解概念;以“可视化”优化数学问题的解决,发展空间观念;
应用型、技能型人才的培养成为职业技能教育的重要目标和历史使命，高校的职业技能教育应该直接与社会对接，大力关注社会的供应需求，做到有的放矢。首先立足于基本，应完善高校教师