扁鹊三次给蔡桓公进忠言，可蔡桓公固执己见，总感觉自己无疾，最终延误了自己的病情，直至病人膏盲，白白送了身家性命。扁鹊也因害怕承担医疗事故的责任，遂“逃秦矣”。
　　话说扁鹊逃秦之后，才发现自己因一时仓促奔命，忘了带医师从业的一系列证明，现在是“泛证书时代”，没有证书谁认你!好在身份证还在身边揣着，尚能在秦国走动。可日子一长，经济开始拮据起来。扁鹊想：总不能坐吃山空吧!就在此时，秦国教育局首次面向社会进行教师资格认证，目的是为了引进外来活水，充实教师队伍。扁鹊以身份证上的姓名“秦越人”取得了秦国教育局颁发的《教师资格证书》。就在当年秋学期，扁鹊由其老师长桑君推荐，加盟了秦国新世纪双语学校(国有民营)，供职于教育界德高望众的老前辈李聃校长麾下，任教初中政治，兼任班主任工作。虽然隔行如隔山，可扁鹊觉得做政治教师与做医生也差不了多少，都是给人治病：一个是人的身体，一个是人的思想。
　　秦越人老师精心准备了第一堂课，希望给学生留下良好的第一印象。可他的这些弟子好像对他以及他的政治课兴趣不大。几个优秀生像子越、子仪、子游、子明等的表现算是差强人意。班上头号刺头子阳一上课就哈欠连天，课前活蹦乱跳的劲儿一点儿不见。起初，秦越人以为子阳身体不好，就趁学生们做练习时悄悄来到子阳桌前，对子阳从肌肤到骨髓由表及里仔仔细细地进行了一番“望闻问切”，发现子阳完全健康。秦越人非常生气，但因一点儿小错误又犯不着叫子阳进办公室，但又不能熟视无睹，听之任之，于是在下课之前，当着全体学生的面含蓄地说：“有些同学课堂表现不佳，希望以后注意!”虽然没有点名道姓，但从秦老师说话时的目光中，学生们早已心神领会。 秦越人老师认为通过上次的暗示教育，子阳上课表现应该有所起色。可第二周的政治课，子阳干脆伏案就寝了。秦越人以为子阳这次或许真的是生病了，便又本着治病救人的方针对子阳再次进行诊视，这次观察更为详尽，以秦越人的医技等于是给子阳免费作了全身CT扫描，可丝毫不见有何异常病变!这下，秦越人还真生气了，立即停止讲课，大声说：“子雅(子阳的同桌)，把子阳揪醒!”子阳猛地抬起头来，秦越人对着子阳问：“这次是真睡觉了吧?”子阳立即辩解道：“我没睡觉!”秦越人看子阳丝毫没有悔意，便不再说什么。
　　第三周的政治课上，正当秦越人老师讲兴正浓之时，忽听得伏案低头的子阳骤然响起一阵打嗝声，全班学生哄堂大笑。是可忍，孰不可忍，秦越人老师再无兴致讲课，两手一袖，索性放羊，让学生自己看书。
　　第四周，秦越人老师还未走到班级门口，只见子阳伙同子豹、子容、子术等人从教室里冲出来，径直逃往厕所方向去了。一个毛小子在老师面前竟如此猖狂，这书还有什么教头?秦越人怒发冲冠，猛地将书一扔：“孺子不可教也!”找老聃校长递辞呈去了。
　　老聃校长经过仔细调查后，和蔼地对秦越人说：“秦老师啊，我知道你以前是个医术高明的医生，在老朽看来，你还不是一名高明的医生啊!当年你如果针对蔡桓公这人的脾性，一开始就晓之以理，动之以情，蔡桓公完全会接受一位医生的忠告的，你想谁不爱惜自己的生命呢?可你不加任何解释，一点儿小毛病就大惊小怪的，人家还能听从你的逆耳忠言吗?子阳同学虽然有点儿调皮，但不能簡单地对待他课堂上的种种看似反常的表现。第一次，子阳强打精神听课，你如果适时提问，给他创造表现自己的机会，将有助于提高他的学习兴趣；第二次，子阳伏在案头，不是睡觉，而是在考虑问题，你又错失了一次激励他上进的良机；第三次，子阳不小心因打嗝发出响声，你不问青红皂白拂袖而去，丧失了最后走近子阳心灵的机会。现在子阳同学出现了政治课逃学现象，绝非一时之因，而是‘疾重难返’啊!秦老师，我希望你能从大局出发，跟子阳同学好好谈谈。假如你有错，真诚地向学生解释，反而能赢得学生的信任!”
　　秦越人总觉得自己不会误诊，特别是不想向一个学生道歉，便趁一个月黑风高之夜，卷了铺盖不辞而别，回渤海郡莫州乡下老家重操旧业去了。多年之后，扁鹊给他的恩师长桑君发了一条短消息，说总算是悟到了一些教育的真谛：“老师和医生一样，不光要有高超的专业知识技能，更重要的是要有一颗爱心，特别是要懂得如何正确地去表达你的爱!”