【摘 要】
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本文根据文献研究构建了农村夫妻教育背景特征、妇女家庭权力束、妇女家庭地位满意度等三个构面。分析了农村夫妻教育背景对妇女家庭权力行为(客观)和妇女家庭地位满意度(主
【机 构】
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华中农业大学文法学院社会学系,华中农业大学文法学院,华中农业大学经管-土管学院,
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本文根据文献研究构建了农村夫妻教育背景特征、妇女家庭权力束、妇女家庭地位满意度等三个构面。分析了农村夫妻教育背景对妇女家庭权力行为(客观)和妇女家庭地位满意度(主观)的直接或间接关系程度。通过对荆门市某村典型调查,主要研究结论:教育背景对农村妇女家庭权力结构和妇女家庭地位意度有直接影响;妇女家庭分工权力普遍直接影响妇女家庭地位满意度,生育权直接影响妇女受尊重的满意度。夫妻教育背景对妇女家庭权力与妇女家庭满意度有明显间接影响。
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