【摘 要】
:
多元智能理论在给传统教育观念带来巨大冲击的同时,也为网络课程的设计及实践提供了重要的理论基础。现代教育技术课程要真正承担起职前培训的职责,必须突破传统课程及常规授
论文部分内容阅读
多元智能理论在给传统教育观念带来巨大冲击的同时,也为网络课程的设计及实践提供了重要的理论基础。现代教育技术课程要真正承担起职前培训的职责,必须突破传统课程及常规授课方式的局限,运用先进理论,采用科学有效的方式方法。试图借用多元智能理论,在现代教育技术网络课程设计中融入其理论精髓,突破传统课程观的束缚,最大化实现学生个性发展的价值追求。
其他文献
针对精炼铜在拉丝过程中容易发生断裂的情况,利用电子探针分析仪对精炼铜进行显微组织观察和元素成分分析。结果表明,精炼铜存在锡元素富集形成的黑色质点杂质和偏析使铜的晶界
利用光学显微镜、扫描电镜和能谱分析仪分析了合金化热镀锌IF钢板表面的亮条纹缺陷。条纹部位与正常部位相比,镀层的表面形貌、截面特征以及侵蚀锌层后的钢板表面形貌均有不同
我认识孟家芹同志是在1950年上半年。那时他是滁县地委常委、组织部长,我是《皖北Et报》派驻滁县地委的记者,虽然工作上的直接接触不多,但在地直机关听到不少关于他的好评。大家
目前对高校学生公寓项目民营化的研究多集中在项目管理模式及风险分类方面,几乎没有涉及项目计划阶段的政策分析。通过对高校学生公寓项目计划阶段的法律、法规和政策的分析,
大约是解放后的第二年——1951年秋天,11岁的我下午放学回家,发现隔壁家的墙上(村里少有的石灰墙)写了“农民一条心,黄土变成金”10个大字,村子另一头的一面墙上也写有“依靠贫农、
采用Rietveld全谱拟合方法对一系列相组成不同的铟锡氧化物前驱体在不同温度下热处理后的样品进行定量物相分析。研究结果表明,铟锡氧化物的相组成在很大程度上依赖于前驱体
我们知道梦想有两种:一种是大的,宏大的梦想,从国家出发;另一种梦想是从个人出发的。1930年,20世纪最有影响的科学家爱因斯坦在《我的世界观》一文中说,在人生丰富多彩的表演中,真正
采用工艺试验,力学性能试验以及光镜、电镜等显微分析等方法对转向架构架焊接接头的组织形态和力学性能进行了研究,确定了焊接接头各区的组织形态和力学性能的变化情况。研究
采用宏观检验、微观检验及化学成分分析等手段对在加工Cr12不锈钢零件时常出现的表面裂纹进行了分析。通过了解这些零件的生产工艺过程、表面裂纹形态及其扩展方式等方面的共
资源型城市的转型关键在于经济转型,国家和地方的产业、财政和税收政策对资源型城市经济具有重要影响。指出资源型城市的经济转型存在资源的不可再生性、城市结构的二元性、资