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本文针对目前成人教育教材“普教化”模式的严重弊端,提出并重点论述独具成人特色的“骨架”型教材的涵义及其简约性、系统性、直观性、高效性、互补性特点,详细阐述了该类型教材产生的社会原因及其理论依据,系统说明了该类型教材的编写程序及其使用的基本要求.
成人教育“骨架”型教材推介
【摘 要】
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本文针对目前成人教育教材“普教化”模式的严重弊端,提出并重点论述独具成人特色的“骨架”型教材的涵义及其简约性、系统性、直观性、高效性、互补性特点,详细阐述了该类型
【机 构】
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曲阜师范大学,曲阜师范大学山东曲阜273165,山东曲阜273165
【出 处】
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河南职技师院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2000年6期
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