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新课标指出高中思想政治课是综合性、活动型学科课程,而议题式教学正是适应新课标要求与落实活动型学科课程的有效路径。教师应遵循学科性原则,以学科知识为支撑科学设计议题,并围绕议题创设教学情境,设计不同思维层次的探究问题,在探究学习中培育学生的学科核心素养。
高中思想政治课议题式教学实践与反思——以“中国特色社会主义进入新时代”一课教学为例
【摘 要】
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新课标指出高中思想政治课是综合性、活动型学科课程,而议题式教学正是适应新课标要求与落实活动型学科课程的有效路径。教师应遵循学科性原则,以学科知识为支撑科学设计议题
【机 构】
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上海市南洋模范中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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上海市第四期“双名工程”攻关计划“思想政治课基于综合性、活动型学科课程的单元教学实践研究”的阶段性研究成果
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