【摘 要】
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<正>中国教育主管部门推动教育评价改革的努力历时已久。从2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》、2002年《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》,到2013年
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<正>中国教育主管部门推动教育评价改革的努力历时已久。从2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》、2002年《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》,到2013年的《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,由社会专业机构参与教育评价的"第三方"模式的政策指向已经越来越清晰。然而,教育评价要改革成功、要想在中国走出一条第三方的"康庄大道",仅有制度、政策的推动远远不够。考察第三方教育评价发展较为成熟的美国,其成功经验给予我们的重要启示是:专业机构的专业技术能被市场和国际所认可,才是教育评价改革成功及第三方教育评价之路得以"走得好、走得远"的关键保证和保障。因此,在当今的中国,教育评价技术的科学化、专
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