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“双创”背景下,国家以及社会对于“双创”教育也提出了新的要求.但是,一些高校的教育目标定位与实际的学校发展以及社会需求存在着较为严重的脱离情况,影响了高校双创教育水平的提升.基于此,该文将在“双创”升级背景下,分析高校创新创业教育的定位及存在的问题,并制定可行性的解决策略,为高校双创教育的水平提升提供一定帮助.