浅论普通语文学与普通教育的关系

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文章阐述了现代语言学、符号学对教育的影响问题。指出认真吸取当代语言学、符号学的成就,对于现代普教改革的课程设置,教材设计特别是基础概念、范畴的选择和教材深浅程度的科学评价等方面都将提供重要的理论依据。
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《教育研究》创刊已十周年了,这是不平凡的十年!
欣逢《教育研究》创刊十周年,特表衷心祝贺。
教育事业周期长,见效慢。因此教育工作中的短期目标和短期行为,便成为这一事业的尅星。诸如忽视基础教育、放松素质培养以及片面追求升学率的倾向等等都是这样产生的。究其思想根源,执教者对理论研究的荒疏和冷落,实在是一个重要的因素。
《教育研究》创刊10周年之际,我衷心祝贺她为促进我同教育科学的发展所取得的巨大成绩;预祝她从中国走向世界,以新的姿态迎接21世纪的到来。
德育民主化是现代教育的必然趋势,只有培养出具有民主素质的公民,才能与民主社会相适应;实行德育民主化必须在观念上来个大转变,树立允许选择、师生平等、尊重个人利益、真诚坦白的新观念;德育民主化的社会制约性和可接受性是对立统一。
从现行的政治教育实际看,无论教育指导思想、教育目的、教育内容,教育方法等方面,大多仍然停留在原有的做法和水平上,没有新的突破,没有新的发展。其中最重要的问题,笔者认为是教育者在新的历史条件下,对政治教育大环境缺乏认真的了解和深刻的认识,以致宏观失控,微观不活,教育效果远没有达到人们所期望的程度。因此,如何认识当今大环境,便成为政治教育改革中一个亟待解决的重大课题。
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