《新闻与传播研究》2006—2010年载文分析

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在介绍《新闻学与传播研究》概况的基础上,从期刊不同阶段的载文特点、主要发文机构、高产作者、论文合著、研究热点的持续与漂移情况、热点关键词、共词网络等方面,统计分析了《新闻学与传播研究》期刊2006—2010年载文的文献计量学特征。
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【摘 要】作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。这样,才能更好地在阅读教学中进行美的渗透,从而提高学生的审美意识与审美能力。  【关键词】小学语文教学;学生审美能力;策略  一、在对比中体会形象美  我们都知道,只有深入地理解课文,才能打好审美的基础,而对比又是帮助学生提高审美
【摘 要】本文着力于探究如何更有效地进行物理教学,在研究过程中综合使用了文献法、比较分析法、观察法、实测法以及调查研究法。首先,收集观察了当前初中物理教学的现状;其次,探讨研究了如何提高教学的有效性。我们认为,应该采用探究性教学法,可以通过做实验来强化学生的动手能力,课堂上要着力培养学生的发散思维,讲究教学的艺术。  【关键词】初中物理教学;有效性策略;研究  近几年,我国加强教育改革,强调学生的
【摘 要】物理源于生活,很多科学家都重视实验。传统的物理实验教学把学生当成了接受知识的容器,难以激发他们敢于实践的激情。而学生最爱上实验课,新课标下如何有效地上好高中物理实验课,本文将就此作以阐述。  【关键词】高中物理实验;有效教学;教学策略  物理课程的最基本特点就是以实验为基础,实验是物理课程最重要的特点,是学习物理课程重要方式之一。物理实验课程有助于学生更好的通过直观的现象学习了解物理概念
【摘 要】在新课改的倡导下,学校越来越提倡素质教育,这也就要求教师在教学过程中不再一味的灌输学生知识,要学生发挥积极主动性,在教学模式的不断探索下,参与式教学发方式逐渐发挥越来越重要的地位。本文就参与式教学在初中历史课堂是的运用展开谈论。  【关键词】参与式教学;初中;历史  顾名思义,参与式教学是指师生共同参与的课堂教学模式,在课堂上营造一种积极、和谐、热烈的课堂氛围。在参与式教学的课堂上,要以
【摘 要】高中历史的课堂教学中微课的使用,越来越受到老师和学生的喜爱和欢迎。由于历史知识的学习和高中学生的生活实际相背离,造成学生学习和理解起来具有了不小的难度,再加上高中历史课堂教学时间的有限性,就使得高中历史的有效性教学实施起来带有一定的困难性。而微课在高中历史课堂教学中的应用能够更好地弥补课堂教学的不足。  【关键词】高中历史;微课应用;策略  高中历史课堂中微课的使用,就展现了微课与传统教
【摘 要】综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。笔者在实际教学中的思考和实践,提出了综合实践中提升和巧用艺术学习的原因和方法。  【关键词】综合实践;艺术学习;方法  一、综合实践的含义  综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。它强调“富有个性的学习活动过程”,旨在培养学生发
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后置定语在医学英语中的应用非常广泛.定语从句、分词短语、介词短语、形容词短语、动词不定式等均可用来作后置定语.了解后置定语的种类和用法对于阅读和翻译医学文献有大的