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当下社会对学校教学的要求更加注重学生道德修养和安全素养的管理，这种转化也要求学校从自身的传统思维中寻求改革和创新，意识到自身现有教学体制的不足和缺陷，并进行积极的开拓和改造。小学作为学生基础道德观和价值观培养的核心主体在这种情况下也应意识到自身作用的关键性，要抓住当下课堂教学中较为薄弱的环节，尤其要以德育教育和安全管理为重点。本文以小学教学为出发点，重点叙述德育和安全这两方面存在的问题。