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在构建高职学生全面发展的课程体系的进程中,高职思政课正寻求自身内涵式发展模式。这种体系构建将价值观培养作为起点,主张厘清教学内容,建立价值观模块,借鉴国际职教职业价值观培训方法,形成课程开发新系统。
高职思政课课程体系的整体设计与开发
【摘 要】
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在构建高职学生全面发展的课程体系的进程中,高职思政课正寻求自身内涵式发展模式。这种体系构建将价值观培养作为起点,主张厘清教学内容,建立价值观模块,借鉴国际职教职业价
【机 构】
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南京化工职业技术学院
【出 处】
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广东水利电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年01期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划专项课题“高职思政课中职业价值观培养模式和课程开发研究”(编号:C-c/2011/01/33)
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