对酒当歌人生几何r——初中语文教学中古诗词意境领会培养策略探究

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古诗词是一种集精粹于一身的文学作品,且在各个阶段的语文教学中,古诗词教育一直都受到教师的重视.学习古诗词,也是提高学生语文核心素养和语文技能的重要途径之一.但由于初中生的知识储备还不够丰富,学习古诗词并不是一件容易的事,学生在面对一首诗时,往往会有一种无从下手的感觉.所以,初中语文教师应该“授之以渔”,教会学生从意境这方面进行分析,先找出古诗词中表现出的景、境,再去体验情感,让古诗词教学顺利展开.本文就初中语文教学中古诗词意境领会的培养策略进行探究,希望对初中语文古诗词教学有一定的参考价值.
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