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随着我国制造业的蓬勃发展,工业机器人领域也在不断发展,对应用技能型人才的需求量不断增加。由于高技能人才的短缺,对培养工业机器人技术专业人才有了更高的要求,不仅要培养应用型人才,还要培养高质量的应用型人才。进行校企共建应用型本科“工业机器人”课程资源的探索,并结合自身教学实践经验,改革教学方案,是提高应用型人才培养质量的途径之一。