【摘 要】
:
数学不仅仅是一门知识学科,也是启迪学生思想和情感的引导者.因此,教师不仅要指导学生探索知识,也要在教学过程当中更好的激发学生的情感,从而为学生综合素质的发展夯实基础.
论文部分内容阅读
数学不仅仅是一门知识学科,也是启迪学生思想和情感的引导者.因此,教师不仅要指导学生探索知识,也要在教学过程当中更好的激发学生的情感,从而为学生综合素质的发展夯实基础.而新课标教学理念便是根据现在社会发展现状,对教学提出的符合时代发展理念的教学指导.基于此背景下,教师在教学过程当中应不断贯彻新课标教学理念,在培养学生发展的道路上兼顾学生知识能力的提升以及情感价值的投入,促进学生全面提高.
其他文献
小学语文教师要提高朗读教学的有效性,并通过一系列的教学措施和方法,教会学生如何科学正确地进行有感情地朗读课文,提高学生的朗读水平.小学语文学习强调基础性,很多学生学
常规电位溶出分析(P.S.A)和微分电位溶出分析(D.P.S.A)的模拟仪器[1][2],难于准确控制预电解电位和扣除背景。对P.S.A而言,难于准确记录溶出过渡时间,无法放大时间参量。因此
自大运会开幕之日起,北京日报便推出了“大运特刊”。该刊每日三至四个版,有几日还推出了摄影专版。22日特刊头版的大标题是《今夜北京美丽无比》,刊登了开幕入场式的大幅照片;二版
“让学引思”理念,倡导充分发挥学习的能动性,积极思维,自主探究、发现、分析和解决问题,亲身经历学习过程,从而实现知识的自主建构,促进能力的综合发展.在初中英语阅读学习
改变教学方式,就是要改变传统单一、以讲为主的灌输式教学模式.“引导学生质疑、探究、调查,在实践中学习,学习中实践,推进学生主动、个性化地学习”,打造高中数学教学智慧课
以“学习为中心”是学科教学的重要要求.其目的是以学生为主体,培养学生学习能力,进而充分发挥教师的引导作用,为学生创建一个良好的学习环境,有序开展教学活动,让学生真正能
参加此次盐都区小说阅读指导课大赛,我更多的是想挑战自己,将自己对于小说阅读教学的思考和实践与同仁进行交流.
本文试图简化参考文献①中所提出的“一个FUZZY自组织控制器(SOC)”的算法。 SOC算法的核心只是两张“决策表”这两张决策表大大地减少了SOC对计算机内存容量和计算速度的要
初中语文教学中的人格教育在学生的性格形成和道德培养过程中占据着十分重要的地位.在初中时期,学生的世界观、价值观和人生观尚未完全成型,对道德素质的理解和应用尚为模糊,
让“学”引“思”,主张独立思考、质疑问难、自主发现和探究学习.在初中数学学习中,同学们要注意转变自己的学习理念,主动地学习,深入思维,积极探索,大胆质疑,尽情表达,多实