美术教育已经成为早期教育中不可忽视的内容。在美术早教的过程中，应尽量避免千篇一律的创作，充分表现孩子自主的创作力，这也推动着每个美术早教机构不断更新教学方案。对此，北京彩翼儿童美术馆创始人尚静宇说：“在儿童美术早教教学中，培养儿童审美能力才是教学中最高的精神层面教育，教师需要构建孩子的观察力、创造力和审美力。早教时期的儿童需要以‘美’为入手点，培养心、手、眼、脑协调的‘术’的表达能力。”
　　成立于2006年的北京彩翼儿童美术馆，已经专注于儿童美术教育近十年，并在全国设立了40多家校区，其中共有300余名教师从事儿童美术教育，在繁荣儿童美术教育发展的同时，为“审美教育”的传承提供良性环境。


　　“早期中国的儿童美术教育只是停留在绘画教学的技术层面，家长对于国外儿童美术教育的‘舶来品’有着较高的盲目追崇现象。”尚静宇表示，经过多年的实践教学经验的总结，北京彩翼儿童美术馆创立了独有的“无范画引导”式教学，通过这种方式让孩子自由发挥自己的创作构思，在快乐放松的状态下获得美学的知识，为建立正确的审美价值观打下基础。
　　在彩翼的课堂中，孩子不会被迫接受教师的指令进行绘画，教师也不会过多地强调让儿童临摹传统的美术作品。在尚静宇看来，美术技巧和美术知识的传授，是基础美术机构应具备的教学内容。北京彩翼儿童美术馆更注重根据孩子的生理和心理特征制定教学方案，培养孩子美术的观察力、创造力和审美力。


　　其实，绘画和阅读一样，孩子对于绘画的兴趣不是自发形成的，兴趣容易被激发，同样也会消失。尚静宇表示，彩翼的教学理念是希望每个孩子不被禁锢和拘限，能够快乐且丰富地表达自己的想法，通过美术的教育让孩子拥有艺术品位，在日常生活中感受到美、发现美，从而创造美。”
　　据了解，北京彩翼儿童美术馆拥有独立的教学研发团队和培训体系，其全国各校区老师都必须先统一进行脱产式培训和淘汰式考核，才能成为一名合格的彩翼教学老师。与此同时，位于北京798艺术区的彩翼儿童美术馆，开创了中国专业的儿童美术展览模式。尚静宇介绍：“展览全部来源于儿童的原创作品，通过专业的儿童美术策展人策展，让孩子拥有专属的开幕仪式和展览，体现了对艺术的尊重，同时也令儿童美术教育的社会地位得以提升。”