【摘 要】
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目的探讨基于任务的循证检验医学团队合作学习(taskbasedevidence-basedlaboratorymedicineteamcooperativelearning,TEBMCL)教学模式在《临床生物化学检验技术》教学中的应用。方法以长沙医学院2014级医学检验专业本科3个班336人为研究对象,选取1班112人为教改组,2班113人为对照1组,3班111人为对照2组。比较3组应用TEBMCL教学模式在《临床生物化学检验技术》教学中取得的教学效果,并对TEBMCL教学模式予以评价。采用Access2
【机 构】
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长沙医学院医学检验学院 410219长沙医学院医学检验学院 410219长沙医学院医学检验学院 410219长沙医学院医学检验学院 410219长沙医学院医学检验学院 410219长沙医学院医学检验学
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目的探讨基于任务的循证检验医学团队合作学习(task based evidence-based laboratory medicine team cooperative learning,TEBMCL)教学模式在《临床生物化学检验技术》教学中的应用。
方法以长沙医学院2014级医学检验专业本科3个班336人为研究对象,选取1班112人为教改组,2班113人为对照1组,3班111人为对照2组。比较3组应用TEBMCL教学模式在《临床生物化学检验技术》教学中取得的教学效果,并对TEBMCL教学模式予以评价。采用Access 2010与SPSS 17.0统计学分析方法进行统计分析。
结果学习效果:①3组开课基础测试比较,差异无统计学意义(P >0.05);但每学习一篇章之后进行随堂测试发现教改组成绩均优于其他两组(P
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目的分析肾脏彩超检查及临床指标在评价急性有机磷农药中毒(AOPP)并发急性肾损伤(AKI)严重程度及预后中的价值。方法于2019年11月,选取2018年5月至2019年5月收治的86例AOPP并发AKI患者作为观察组,分为AKI1期组(37例)、AKI2期组(32例)、AKI3期组(17例),选择40例健康人群为对照组。测定并分析各组研究对象能量多普勒超声(PDU)评分、肾脏叶间动脉阻力指数(RI)值和临床相关指标的差异,并分析各指标间的相关性,用二元logistic回归分析AOPP并发AKI患者死亡的危
手指皮肤套状撕脱伤是一种严重的急性职业性手外伤,多为机械性损伤,临床处理难度大,并发症多,可出现严重的手部畸形及功能障碍。显微手术回植治疗是手指皮肤逆行套状撕脱伤的主要治疗手段,术后精细化护理和科学的个性化职业康复是影响手术效果和患者重返社会及劳动岗位的关键。本文通过对16例手指皮肤逆行套状撕脱伤患者随访6~12个月,用患指主动活动范围(TAM)评定伤指的运动功能,分析术后精细化护理措施的效果。
竹叶青蛇咬伤在我国北方地区较为罕见,本文对1例北方地区竹叶青蛇咬伤中毒患者的临床资料、实验室检查结果、治疗方法及病情的转归进行分析。患者以局部肿胀和出血为主要临床表现,入院后立即进行伤口清创和负压吸引,给予抗蝮蛇蛇毒血清、抗五步蛇蛇毒血清、抗感染、保护脏器、补液、利尿等治疗后,康复出院,随诊患者状况良好。提示北方地区区域性中毒救治中心应当储备各类抗蛇毒血清,同时应加强对蛇咬伤规范救治知识的普及。
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目前临床使用的洗胃管仅在管体远端开设几个流食孔,其结构在临床实际操作中存在残留液体反流误吸等欠缺。本文旨在解决现有技术的不足,设计一种结构合理、安全性高的内置气囊防反流洗胃管,以期优化设计应用于临床工作实际,进一步减少因洗胃管路导致的并发症。
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