【摘 要】
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新时代医学生个性独立、特征鲜明,但缺少独立判断能力,医学信仰不坚定。在校期间是医学生价值观形成的重要时期,作为我国医疗卫生事业的接班人,医学生能否在早期医学教育阶段
【机 构】
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南阳医学高等专科学校,南阳理工学院
【基金项目】
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河南省医学教育研究项目“基于隐性教育理论的医学生人文素养构建模式及应用研究”(Wjlx2019283),河南省医学教育研究项目“基于医教协同的医学生第二课堂人才培养模式创新研究”(Wjlx2019205)
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新时代医学生个性独立、特征鲜明,但缺少独立判断能力,医学信仰不坚定。在校期间是医学生价值观形成的重要时期,作为我国医疗卫生事业的接班人,医学生能否在早期医学教育阶段形成正确的价值观,树立救死扶伤、为医疗卫生事业奉献的坚定信念,成为影响其职业生涯的重要因素。“医圣”张仲景的学术思想被后世医家视为“众法之宗,群方之祖”。作为我国优秀传统文化的重要组成部分,张仲景学术思想蕴含着丰富的德育素材。秉承仲景德育特色,坚持仲景医学精神和人文精神相结合,丰富德育内涵,对打造医学特色名校、强校,培养合格医学人才,提升中医药
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