【摘 要】
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学生阅读课本实实在在一直以来,无论是听公开课还是自己执教公开课,往往追求生动的课件,多样的教学形式,多元的评价等等,一不留神就忽视了课本中的素材。常常听同事说现在的
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学生阅读课本实实在在一直以来,无论是听公开课还是自己执教公开课,往往追求生动的课件,多样的教学形式,多元的评价等等,一不留神就忽视了课本中的素材。常常听同事说现在的学生连看课本都不会,却从未反思自己的教学失误在哪?在吴老师的课堂中,上课一开始,她的第一句话就是:"请同学们自学课本第45页,想一想每种交通工具的速度是多少?和同桌小声说一说?
Students always read textbooks, whether it is listening to open class or coaching their own open class, often the pursuit of vivid courseware, a variety of teaching forms, multiple evaluation, etc., an inattentive ignore the material in the textbook. Often listen to my colleagues say that even students do not see the textbook, but never reflect on their own teaching mistakes where? In Wu’s class, the beginning of class, her first sentence is: Textbook page 45, think about the speed of each transport is how much? And whispered at the same table?
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