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基础教育投入绩效评价是衡量基础教育经费管理水平、运作效率、产出质量效果的技术工具。目前使用的一些定量分析方法，学术上的研究比较多，实际应用仍比较少：而定性评价方法，又存在主观性较强的缺陷。本文采用定量分析方法，采用DEA中CCR模型对广东省佛山市的基础教育绩效进行综合评价，力图使评价更加科学和客观。实证分析发现佛山市大部分时间段基础教育投入绩效较高，尤其是最近的2010年和2011年连续两年规模效率不变和技术效率最优，说明资源配置使用效率发展趋势是向好的。