北朝文化的几个问题略说

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文化进化理论认为,民族文化的进化是不能截断民族自身脐带的。北朝是北方少数民族入主中原后,在中原地区建立的封建性政权,所以北朝文化体现了北方少数民族文化精神。北方少数民族是指肃慎系统、匈奴系统、东胡系统、突厥系统、秽貊系统,属于高原大漠草原文化。人类依据不同的生态环境所创造的文化物质也不同,因而,北方少数民族活动 Cultural evolution theory holds that the evolution of national culture can not cut off the national umbilical cord itself. The Northern Dynasties was a feudal regime established by the northern ethnic minorities in the Central Plains after the Central Plains entered the Central Plains. Therefore, the Northern Dynasties culture embodied the cultural spirit of the northern minority. The northern minorities refer to the Sushen system, the Huns system, the East Hu system, the Turkic system, the filth system, belonging to the plateau desert grassland culture. Humankind also makes different cultural materials based on different ecological environments. Therefore, activities of minorities in the north
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摘要:义务教育阶段的数学课程,其基本的出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。其中,数学思维的培养是学生健全发展的重要组成部分。所以。为了确保数学课程价值最大化实现。也为了提高学生的解题能力,更为了促使学生获得综合而全面的发展,在素质教育下,我们要更新教育教学观念,借助恰当的方式和方法来有意识地培养学生的数学思维,确保学生在掌握基本的数学知识,获得全面的发展做好保障工作。  关键词:数学思维;初中