【摘 要】
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通过分析吉林建筑大学计算机公共课教学现状,提出本科高校计算机公共课教学应根据专业需求不同,制定相关的课程教学大纲,在选用教材、加强师资队伍建设、教学方式与模式、实
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通过分析吉林建筑大学计算机公共课教学现状,提出本科高校计算机公共课教学应根据专业需求不同,制定相关的课程教学大纲,在选用教材、加强师资队伍建设、教学方式与模式、实践教学改革和考核方式等方面进行了探讨.
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