【摘 要】
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教学评价的标准、评价的方式、评价的方法与技巧、评价人的素质、被评价人的心理和生理特征等直接关系着评价的结果及其影响,同时也直接影响着素质教育是否能够在基础教育活
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教学评价的标准、评价的方式、评价的方法与技巧、评价人的素质、被评价人的心理和生理特征等直接关系着评价的结果及其影响,同时也直接影响着素质教育是否能够在基础教育活动中的顺利实施。
The standard of teaching evaluation, the way of evaluation, the methods and skills of evaluation, the quality of the evaluator and the psychological and physiological characteristics of the evaluator are directly related to the evaluation results and their influence, and also directly affect whether quality education can be based on The smooth implementation of educational activities.
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