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功能磁共振成像在认知功能领域的研究进展
【出 处】
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中风与神经疾病杂志
【发表日期】
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2003年08期
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一、关于“经验之说”……记得曾经在网上偶然看到一篇文章，讲到班主任工作经验谈，其中有个观点非常奇葩：“班主任应该没有所谓的经验之谈”。原因一：经验解释为某种固定的技术模式或思维定式，有一定的传承性和不可替代性。班主任工作就本质而言，说是一种技术太生硬，缺乏人情味，说是一种传承太笼统，缺少自身特点。说是一种思维太跳跃，缺失稳定性。原因二：班主任工作的对象是孩子，面对一群日新月异、此时不同于彼时的孩子，运用固有的模式牵强而落伍，运用已有的经验老套而拘泥，怎可敌得过新时代的精灵？你能保证不吃亏？原因三：教育飞速
期刊
摘要：绘画创作是发展学生艺术素养的关键途径，小学教育阶段的科幻画创作指导给学生提供了艺术想象、科技学习相结合的全新学习环境，利于激发学生的科技学习兴趣和绘画创作热情，同时对于开阔学生的知识视野、拓展学生的思维空间也有积极影响。本文集中讨论小学生科幻画选题和创作的指导策略，旨在发展小学生参与科幻画创作的能力。关键词：小学生;科幻画;选题;创作引言儿童科幻画创作是基于儿童的知识和经验基础，鼓励和引导他们利用科学想象、绘画语言创造性地表达自己在宇宙万物、人类生活、社会发展、科学技术等方面的想象过程和结果[1]。
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