【摘 要】
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虽历经数次改革,现阶段的大学英语教学仍然没有脱离“师讲生听”的哑巴英语模式。在这样的大背景下,一些院校,如笔者所在的郑州大学西亚斯国际学院,开始在国际教育学院试行大
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虽历经数次改革,现阶段的大学英语教学仍然没有脱离“师讲生听”的哑巴英语模式。在这样的大背景下,一些院校,如笔者所在的郑州大学西亚斯国际学院,开始在国际教育学院试行大学英语小班化教学,希望以小班授课模式来取得大学英语教改的突破。本文通过分析小班制教学的概念和特点,中外小班制教学的发展和研究,以及笔者过去一学年参与小班制教学的实践经验,来探讨小班制教学在大学英语教学中的可行性及未来发展所遇到的挑战。
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