【摘 要】
:
《逍遥游》作为经典内涵无尽,其文章结构对先秦议论文体的成熟亦有巨大的推动作用.本文通过比较《孟子》诸篇与庄子《逍遥游》论证异同,梳理了先秦议论文发展的脉络.
论文部分内容阅读
《逍遥游》作为经典内涵无尽,其文章结构对先秦议论文体的成熟亦有巨大的推动作用.本文通过比较《孟子》诸篇与庄子《逍遥游》论证异同,梳理了先秦议论文发展的脉络.
其他文献
群文阅读一种新型的阅读教学方式,它不仅可以能够帮助中小学生不断增加语文阅读量和学习质量,还可以帮助学生提升学生的语用能力.此篇文章主要探究怎样把群文阅读作为一种新的小学语文阅读教学方式,自己在未来的阅读教学过程中该怎样制定群文阅读策略等等,这些问题对于提高小学生语文阅读素养和语用能力有着非常重要的联系.
在平时的语文教学中,将微写作与整本书阅读、深挖文本、点评时事、训练作文等进行充分的结合,能有效利用微写作篇幅短、形式自由的特点,以提升学生的核心素养,真正落实新课标的要求.
聋生受听力障碍的制约,在受教育时会遇到很多困难,而多媒体技术的应用能够刺激他们的视觉感官,可以有效提高课堂学习效率.在聋校语文教学中,教师可以借助多媒体技术创新课堂形式,把图文、视频等多种元素运用到教学中,让抽象、僵硬的讲解变得动态化、直观化,不断提高课堂教学效率,促进学生全面发展.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对借助多媒体提升聋生小学语文学习效果刍论提出了一些建议,以供参考.
新课程改革标准对于学生的自主学习能力提出了更高的要求,如何在教学时对学生的学习方式进行理解,改革语文课堂教学模式成为了教师教学的重要问题.教师在教学过程中必须通过自主学习方案的提出,帮助学生感悟知识,努力提高学生的学习效率.结合学生组织能力、个人素养的发展,在教学时重视学生的自主思考以及独立分析.让学生透过知识学习过程,完成自主学习能力发展.
随着中学语文教育的不断发展,个性化阅读在高中语文课堂上越来越普及化.本文对在高中语文课堂上应用个性化阅读应该注意的事项,以及个性化阅读的实际应用方法,进行了较为深入的探讨.
课堂生活化教学模式在初中语文教学中的融入,不仅是贯彻落实素质教育理念的重要体现,更是培养学生语文思维与学科素养的关键举措.课堂生活教学模式在初中语文教学中的应用,需要遵循探究性、互动性、人本化的原则.当前,初中语文教学中仍然局限于传统的教学模式,语文教学与学生生活偏离.为了进一步提高初中语文教学效果,以语文课程内容联系生活、创设生活化语文课堂情境、延伸语文课堂教学空间等途径,构建生活化语文课堂,更好地培养学生的语文素养.
纵观高中语文阅读教学现状,普遍存在肢解性、碎片化等情况,学生难以深入挖掘阅读内容.整本书阅读是近年来广泛出现在语文课堂教学中的教学方式,通过整本书阅读能有效改善学生以往缺乏深度的阅读现状,给予学生更多的自主阅读探究时间,维持学生阅读欲望,提高阅读教学质量,对学生未来发展有着重要现实意义.
政治话语外译在当前政治语境中获得了新的目的指向,国家机构译者的理念也随之与时俱进.将有关经验感性认识上升为理论理性认识,构建成体系化的理论范畴对深化政治话语外译研究具有积极的推动作用.本文阐释了三大核心理论范畴的特点、理论职能及相互关系,拓展了政治话语外译理论与实践的研究维度,并通过典型译例剖析和归纳,演绎出相应的理论范式,确证了其规律表征.
自新冠肺炎于2019年末爆发以来,国内外诞生了大量的相关话语.及时对这些话语进行研究,对于理解和记忆该段历史以及加强不同民族之间的交流不无裨益.本文主要从三方面对新冠肺炎话语进行探讨:一是相关话语(主要涉及词、短语、句子)之诞生及其特点;二是部分新冠肺炎术语和名称的翻译;三是部分新冠肺炎特殊表达(即在音、形、义方面具有特质之表达)的翻译.大量实例表明,不论是一般的术语或名称,还是异于凡品的特殊表达,其翻译多不容易,需要用心为之并采取较为灵活的翻译策略.
语文是义务教学阶段必修的课程之一,不仅影响着学生考试成绩还影响学生的文化素质和精神境界提升.为了有效开展初中语文教学,教师利用多种教学方式和手段不断激发学生的学习兴趣和积极性.启发式教学作为新型的教学方式,通过引导性提问、小组探究等形式给予学生更多的思考平台和机会,明确了学生在语文课堂中的主体地位,能够充分培养学生的学习积极性和良好学习习惯,符合新课程标准改革下的教学目标.