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改写、续写、扩写、缩写娄作文，是小学生能够经常接触到的作文形式。改写作文，往往会给出一篇文章，或者是棍据名善、童话、课文、神话等进行改写。改写作文，需要认真研读原文，掌握基杰情节、主要内容和思想感情：在深八了解的基础上，充分发挥丰富大胆的想象力，既要尊重原文，又要能跳出原文的束缚，结合自己的认识，结含社会热点和主流认识，与日寸俱进，生动详细地改写作文。这样，才能改得精彩，改得翔实。下面，我们就以一篇《鲤鱼跳龙门》的改写为例，进行讲解，蒂望能帮助大家掌握改写作文的技巧。（原文）
《鲤鱼跳龙门》改写江苏省如东县河口镇景安小学（302）班小雨点文学社杨星佘宇
我是一条鱼，一条小鲤鱼，我最喜欢在河里游来游去，跟我的小伙伴儿们一起玩。有一天，伙伴们玩得特别开心，就在大家兴高采烈的时候，我的好朋友提议，去跳龙门！只要跳过龙门，就可以变成无所不能的龙了。
于是，我们告别了父母，一路历经了九九八十一难，终于赶到了龙门。
龙门高耸入云，看得大家心惊胆寒。就在大家准备打退堂鼓的时候，我自告奋勇地对大家说： “别怕，我先跳，大家看我的！”
我默默往回游了点距离，慢慢加速游了过来。距离龙门还有两百米距离时，我使出全身力量游向龙门，然后，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空。很可惜，差一点。我失败了，重重地掉了下来。我丝毫没有气馁，一遍又一遍地努力。终于，我跳过了龙门，转眼间，我变成了一条威风凛凛的巨龙。
鱼儿们欢呼雀跃，好开心啊！他们也争先恐后地跳跃起来，想像我一样成为龙。加油，伙伴们，相信你们也一定可以获得成功！
优点点评
1.经典改写，吸引读者。小作者选择《鲤鱼跳龙门》的故事进行改写，这是篇耳熟能详的童话故事，读者会感兴趣这样篇文章会改写成什么样。
2.详略得当。小作者的结构安排合理，略写去龙门路的艰辛，重点描写“我”跳龙门，生动细致。
3.巧妙变换人称。改写习作，小作者很巧妙地变换了人称，化身条鲤鱼，成为跳龙门的主角，以第 人称进行描写，这样便于进行细致生动的语言、动作、心理描写。
缺点吐槽
1.跳出原文的套路创造情节。改写作文，如果想要出彩， 定要在尊重原文主线的基础上进行创造性的改写，可以从跳龙门的缘由人手。试想，如果只是单纯想变成龙，未免有些情节单薄，如果加上些现代元素，就会显得与众不同。
2.作文的开头很重要，开头与后面内容的联系，更要注意紧密、自然才行，鲤鱼们在河里玩得很开心，为什厶突然会想到去跳龙门呢？这就需要作者花点心思去写好这个转折了。
在这里，我们可以制造与时俱进的情节，可以由当下比较热门的环保话题人手，如果有化工污水排到河里，鲤鱼们无从躲避，又没有能力反抗，那么就只有想办法变得强大，变成龙，才能铲除坏人，保护水资源和鱼儿们。
3.作文结尾要有升华，否则会给人无力苍白的感觉。如能总结全文，并且跟前文呼应，那就更好了。
1.没有跳出原文的套路，与时俱进。改写作文不是仿写作文，参考原文，但是定要跳出原文，加入自己的思想去进行改写，最好能多些与时俱进的东西，不能让改写后的作文成为原文的“影子”。
2.开头结尾需要巧妙构思。开头如何巧妙地引出“跳龙门”，结尾怎样有效地总结全文，值得好好构思。
一次升格
《鲤鱼跳龙门》改写江苏省如东县河口镇景安小学（302）班小雨点文学社杨星佘宇
我是一条鱼，一条小鲤鱼，我最喜欢在河里游来游去，跟我的小伙伴儿们一起玩。有一天，伙伴们玩得特别开心，就在大家兴高采烈的时候，突然发现河里不断有黑水流进来。这些黑水是哪儿来的呢？ 这样的开头，—下子就吊起了读者的胃口，又让读者很好奇：黑水是哪儿来的呢？这很好地激发了读者的阅读兴趣。
我们偷偷游到岸边，跃出水面一看，天哪，竟然是一座大工厂，黑水就是从工厂里排出来的。
怎么办？我的好朋友提议，去跳龙门！只要跳过龙门，就可以变成无所不能的龙了。龙铲除化工厂，应该不费吹灰之力。
于是，我们告别父母，一路历经九九八十一难，终于赶到了龙门。
龙门高耸入云，看得大家心惊胆寒。就在大家准备打退堂鼓的时候，我自告奋勇地对大家说： “别怕，我先跳，大家看我的！”
我默默往回游了点距离，慢慢加速游了过来。距离龙门还有两百米距离时，我使出全身力量游向龙门，然后，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空。很可惜，差一点。我失败了，重重地掉了下来。我丝毫没有气馁，一遍又一遍地努力，终于，我跳过了龙门，转眼间，我变成了一条威风凛凛的巨龙。
我飞回家乡.只轻轻摆动龙尾，就掀翻了化工厂。我又吹了一口龙气.将河水变得清澈见底.
河里的鱼儿们欢呼雀跃.好开心啊！
玩得好好的鲤鱼为什么会想到要去跳龙门呢？现在一目了然了。
结尾给人欢欣鼓舞的感觉。跳过龙门的“我”，掀翻化工厂，让河水恢复了原样，这样皆大欢喜的结尾，既照应了开头的河水被污染，又切合时下的环保主题，一举两得。
一次升格点评
修改后，这篇改写作文的优点得到了很好的展现：
1.开头十分巧妙地设置了悬念，也让读者能一下子看懂“我”为什么去跳龙门一一“就在大家兴高采烈的時候，突然发现河里不断有黑水流进来。这些黑水是哪儿来的呢？” “我的好朋友提议，去跳龙门！只要跳过龙门，就可以变成无所不能的龙了。”
2.结尾得到升华。不再将重点关注在其他鱼的跳龙门上，而是描写“我”变成龙之后的作为——“我飞回家乡，只轻轻摆动龙尾，就掀翻了化工厂。我又吹了一口龙气，将河水变得清澈见底。”这样，才是真正的首尾呼应。而其他鱼的欢呼雀跃，也正是读者的心理感受。 不过，习作中还有一些需要修改的地方：
1.缺乏一些烘托描写。开头悬念设置得很好，但是对于突然出现的黑水，也可以做一些描写。如果写出黑水的危害，既能突出紧迫感，又能激发读者保护环境的热情，不正是一举两得吗？
2.细节描写可以再细致一些。对于跳龙门的细节描写，还可以更细致一些。跳龙门不是一蹴而就的，除了写跳龙门的动作，也可以加入心理描写。只要想到化工厂还在排黑水，想到河里的同类正在被黑水侵害， “我”怎能不尽全力跳跃龙门？
3.结尾可以更美好一些。要是能够再多些对其他鱼儿努力跳龙门的描写，多些保护环境的龙，那么，可以给读者带来更多希望，更多遐想。结尾，除了做到总结全文，再多些发散性、拓展性，那就更好了。江苏省如东县河口镇景安小学（302）班小雨点文学社杨星佘宇
我是一条鱼，一条小鲤鱼，我最喜欢在河里游来游去，跟我的小伙伴儿们一起玩。有一天，伙伴们玩得特别开心，就在大家兴高采烈的时候，突然发现河里不断有黑水流进来。那些水除了颜色难看，气味还十分难闻，有几个好奇的小伙伴凑过去，不小心吸进了一些黑水，肚子就剧烈地疼痛起来，冲在最前面的那个疼得最厉害，最后竟然疼死了。我们大惊失色，这些黑水是从哪儿来的啊？太厉害了吧！
我们偷偷游到岸边，跃出水面一看，天哪，竟然是一座大工厂，黑水就是从工厂里排出来的。
怎么办？我的好朋友提议，去跳龙门！只要跳过龙门，就可以变成无所不能的龙了。龙铲除化工厂，应该不费吹灰之力。
于是，我们告别了父母，一路历经九九八十一难，终于赶到了龙门。
龙门高耸入云，看得大家心惊胆寒。就在大家准备打退堂
开头几乎可以用惊险来形容，读者的心弦也一下子绷得紧紧的。同时，也被勾起了一探究竟的迫切心愿，想要知道答案，就得赶紧往下读。鼓的时候，我自告奋勇地对大家说： “别怕，我先跳，大家看我的！”
我默默往回游了点距离，慢慢加速游了过来。距离龙门还有两百米距离时，我使出全身力量游向龙门，然后，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空。很可惜，差一点。我失败了，重重地掉了下来。我丝毫没有气馁，一遍又一遍地努力。虽然我感觉自己的力气快用完了，但是，只要一想到那还在往河里排放的黑水，只要一想到被黑水威胁的我的兄弟姐妹，我浑身又充满力量。我把自己吃奶的劲儿都使了出来，全力冲刺，终于，我跳过了龙门，转眼间，我变成了一条威风凛凛的巨龙。
其他鱼儿学着我的样子，一个个努力地跳龙门。而我呢，赶紧飞回家乡，只轻轻摆动龙尾，就掀翻了化工厂。我又吹了一口龙气，将河水变得清澈见底。
鱼儿们欢呼雀跃，好开心啊！这时，又飞过来几条巨龙，哇，他们正是和我一起去跳龙门的伙伴。我们可不愿再变回鱼了.我们要去告诉人类不要再向水里排放黑色的毒物了.希望我们人和动物能同样生活在干净的环境中.成为友好相处的朋友。
在这里，小作者加入了心理描写，“我”跳跃龙门遇阻，但是，在想到了黑水和被黑水威肋生命的同类后， “我”终于跳过了龙门。描写细致生动，用上了语言、动作、心里描写，深深地吸引了读者。
最后结尾的修改，让人深感欢欣鼓舞。我变成龙拯救了同类，其他同类也有好几个变成了巨龙，我们一起去拯救世界。既让人感觉保护环境的刻不容缓，也让读者看到了希望，受到了教育和启发。
升格总结
改写作文，和续写、扩写、缩写基本可以归在一类题材里，都需要我们充分理解原文，在原文的基础上，去精心构思，去大胆想象，既要尊重原文，以原文为基础，又要跳出原文的束缚，写出有个性的，有时代感的、与众不同的全新作文。如果只是“依葫芦画瓢”，那无疑这样的改写作文就是失败的。
这篇作文经过两次升格以后，小作者的文章表现出了以下三个亮点，值得我们好好学习和借鉴：
一、主题与时俱进，思想深刻，发人深省。“我”是一条鲤鱼， “我”和伙伴们去跳龙门，不再只是为了成龙，而是为了拯救同类，拯救环境，这样的主题，超越了原文，也很有教育意义。
二、结构合理，事情的前因后果和叙述顺序，条理清晰，一目了然。开头先写鲤鱼们的快乐生活，然后突然被黑水侵袭，由此引出“跳龙门，救同类”;去龍门的经过略写，详写跳龙门，运用了语言、动作、心理多种描写方法;最后写鲤鱼们成功化龙，摧毁化工厂，取得胜利。事情的过程跌宕起伏，引人人胜。
三、作文时刻不忘教给人积极的思想和道理：勇敢、智慧，坚持不懈，保护环境。故事好玩，道理深刻，双管齐下。两次升格后，一篇不错的改写作文跃然纸上。
《鲤鱼跳龙门》改写江苏省如东县河口镇景安小学（302）班小雨点文学社杨星佘宇
我是一条鱼，一条小鲤鱼，我最喜欢在河里游来游去，跟我的小伙伴儿们一起玩。有一天，伙伴们玩得特别开心，就在大家兴高采烈的时候，我的好朋友提议，去跳龙门！只要跳过龙门，就可以变成无所不能的龙了。
于是，我们告别了父母，一路历经了九九八十一难，终于赶到了龙门。
龙门高耸入云，看得大家心惊胆寒。就在大家准备打退堂鼓的时候，我自告奋勇地对大家说： “别怕，我先跳，大家看我的！”
我默默往回游了点距离，慢慢加速游了过来。距离龙门还有两百米距离时，我使出全身力量游向龙门，然后，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空。很可惜，差一点。我失败了，重重地掉了下来。我丝毫没有气馁，一遍又一遍地努力。终于，我跳过了龙门，转眼间，我变成了一条威风凛凛的巨龙。
鱼儿们欢呼雀跃，好开心啊！他们也争先恐后地跳跃起来，想像我一样成为龙。加油，伙伴们，相信你们也一定可以获得成功！
优点点评
1.经典改写，吸引读者。小作者选择《鲤鱼跳龙门》的故事进行改写，这是篇耳熟能详的童话故事，读者会感兴趣这样篇文章会改写成什么样。
2.详略得当。小作者的结构安排合理，略写去龙门路的艰辛，重点描写“我”跳龙门，生动细致。
3.巧妙变换人称。改写习作，小作者很巧妙地变换了人称，化身条鲤鱼，成为跳龙门的主角，以第 人称进行描写，这样便于进行细致生动的语言、动作、心理描写。
缺点吐槽
1.跳出原文的套路创造情节。改写作文，如果想要出彩， 定要在尊重原文主线的基础上进行创造性的改写，可以从跳龙门的缘由人手。试想，如果只是单纯想变成龙，未免有些情节单薄，如果加上些现代元素，就会显得与众不同。
2.作文的开头很重要，开头与后面内容的联系，更要注意紧密、自然才行，鲤鱼们在河里玩得很开心，为什厶突然会想到去跳龙门呢？这就需要作者花点心思去写好这个转折了。
在这里，我们可以制造与时俱进的情节，可以由当下比较热门的环保话题人手，如果有化工污水排到河里，鲤鱼们无从躲避，又没有能力反抗，那么就只有想办法变得强大，变成龙，才能铲除坏人，保护水资源和鱼儿们。
3.作文结尾要有升华，否则会给人无力苍白的感觉。如能总结全文，并且跟前文呼应，那就更好了。
1.没有跳出原文的套路，与时俱进。改写作文不是仿写作文，参考原文，但是定要跳出原文，加入自己的思想去进行改写，最好能多些与时俱进的东西，不能让改写后的作文成为原文的“影子”。
2.开头结尾需要巧妙构思。开头如何巧妙地引出“跳龙门”，结尾怎样有效地总结全文，值得好好构思。
一次升格
《鲤鱼跳龙门》改写江苏省如东县河口镇景安小学（302）班小雨点文学社杨星佘宇
我是一条鱼，一条小鲤鱼，我最喜欢在河里游来游去，跟我的小伙伴儿们一起玩。有一天，伙伴们玩得特别开心，就在大家兴高采烈的时候，突然发现河里不断有黑水流进来。这些黑水是哪儿来的呢？ 这样的开头，—下子就吊起了读者的胃口，又让读者很好奇：黑水是哪儿来的呢？这很好地激发了读者的阅读兴趣。
我们偷偷游到岸边，跃出水面一看，天哪，竟然是一座大工厂，黑水就是从工厂里排出来的。
怎么办？我的好朋友提议，去跳龙门！只要跳过龙门，就可以变成无所不能的龙了。龙铲除化工厂，应该不费吹灰之力。
于是，我们告别父母，一路历经九九八十一难，终于赶到了龙门。
龙门高耸入云，看得大家心惊胆寒。就在大家准备打退堂鼓的时候，我自告奋勇地对大家说： “别怕，我先跳，大家看我的！”
我默默往回游了点距离，慢慢加速游了过来。距离龙门还有两百米距离时，我使出全身力量游向龙门，然后，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空。很可惜，差一点。我失败了，重重地掉了下来。我丝毫没有气馁，一遍又一遍地努力，终于，我跳过了龙门，转眼间，我变成了一条威风凛凛的巨龙。
我飞回家乡.只轻轻摆动龙尾，就掀翻了化工厂。我又吹了一口龙气.将河水变得清澈见底.
河里的鱼儿们欢呼雀跃.好开心啊！
玩得好好的鲤鱼为什么会想到要去跳龙门呢？现在一目了然了。
结尾给人欢欣鼓舞的感觉。跳过龙门的“我”，掀翻化工厂，让河水恢复了原样，这样皆大欢喜的结尾，既照应了开头的河水被污染，又切合时下的环保主题，一举两得。
一次升格点评
修改后，这篇改写作文的优点得到了很好的展现：
1.开头十分巧妙地设置了悬念，也让读者能一下子看懂“我”为什么去跳龙门一一“就在大家兴高采烈的時候，突然发现河里不断有黑水流进来。这些黑水是哪儿来的呢？” “我的好朋友提议，去跳龙门！只要跳过龙门，就可以变成无所不能的龙了。”
2.结尾得到升华。不再将重点关注在其他鱼的跳龙门上，而是描写“我”变成龙之后的作为——“我飞回家乡，只轻轻摆动龙尾，就掀翻了化工厂。我又吹了一口龙气，将河水变得清澈见底。”这样，才是真正的首尾呼应。而其他鱼的欢呼雀跃，也正是读者的心理感受。 不过，习作中还有一些需要修改的地方：
1.缺乏一些烘托描写。开头悬念设置得很好，但是对于突然出现的黑水，也可以做一些描写。如果写出黑水的危害，既能突出紧迫感，又能激发读者保护环境的热情，不正是一举两得吗？
2.细节描写可以再细致一些。对于跳龙门的细节描写，还可以更细致一些。跳龙门不是一蹴而就的，除了写跳龙门的动作，也可以加入心理描写。只要想到化工厂还在排黑水，想到河里的同类正在被黑水侵害， “我”怎能不尽全力跳跃龙门？
3.结尾可以更美好一些。要是能够再多些对其他鱼儿努力跳龙门的描写，多些保护环境的龙，那么，可以给读者带来更多希望，更多遐想。结尾，除了做到总结全文，再多些发散性、拓展性，那就更好了。江苏省如东县河口镇景安小学（302）班小雨点文学社杨星佘宇
我是一条鱼，一条小鲤鱼，我最喜欢在河里游来游去，跟我的小伙伴儿们一起玩。有一天，伙伴们玩得特别开心，就在大家兴高采烈的时候，突然发现河里不断有黑水流进来。那些水除了颜色难看，气味还十分难闻，有几个好奇的小伙伴凑过去，不小心吸进了一些黑水，肚子就剧烈地疼痛起来，冲在最前面的那个疼得最厉害，最后竟然疼死了。我们大惊失色，这些黑水是从哪儿来的啊？太厉害了吧！
我们偷偷游到岸边，跃出水面一看，天哪，竟然是一座大工厂，黑水就是从工厂里排出来的。
怎么办？我的好朋友提议，去跳龙门！只要跳过龙门，就可以变成无所不能的龙了。龙铲除化工厂，应该不费吹灰之力。
于是，我们告别了父母，一路历经九九八十一难，终于赶到了龙门。
龙门高耸入云，看得大家心惊胆寒。就在大家准备打退堂
开头几乎可以用惊险来形容，读者的心弦也一下子绷得紧紧的。同时，也被勾起了一探究竟的迫切心愿，想要知道答案，就得赶紧往下读。鼓的时候，我自告奋勇地对大家说： “别怕，我先跳，大家看我的！”
我默默往回游了点距离，慢慢加速游了过来。距离龙门还有两百米距离时，我使出全身力量游向龙门，然后，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空。很可惜，差一点。我失败了，重重地掉了下来。我丝毫没有气馁，一遍又一遍地努力。虽然我感觉自己的力气快用完了，但是，只要一想到那还在往河里排放的黑水，只要一想到被黑水威胁的我的兄弟姐妹，我浑身又充满力量。我把自己吃奶的劲儿都使了出来，全力冲刺，终于，我跳过了龙门，转眼间，我变成了一条威风凛凛的巨龙。
其他鱼儿学着我的样子，一个个努力地跳龙门。而我呢，赶紧飞回家乡，只轻轻摆动龙尾，就掀翻了化工厂。我又吹了一口龙气，将河水变得清澈见底。
鱼儿们欢呼雀跃，好开心啊！这时，又飞过来几条巨龙，哇，他们正是和我一起去跳龙门的伙伴。我们可不愿再变回鱼了.我们要去告诉人类不要再向水里排放黑色的毒物了.希望我们人和动物能同样生活在干净的环境中.成为友好相处的朋友。
在这里，小作者加入了心理描写，“我”跳跃龙门遇阻，但是，在想到了黑水和被黑水威肋生命的同类后， “我”终于跳过了龙门。描写细致生动，用上了语言、动作、心里描写，深深地吸引了读者。
最后结尾的修改，让人深感欢欣鼓舞。我变成龙拯救了同类，其他同类也有好几个变成了巨龙，我们一起去拯救世界。既让人感觉保护环境的刻不容缓，也让读者看到了希望，受到了教育和启发。
升格总结
改写作文，和续写、扩写、缩写基本可以归在一类题材里，都需要我们充分理解原文，在原文的基础上，去精心构思，去大胆想象，既要尊重原文，以原文为基础，又要跳出原文的束缚，写出有个性的，有时代感的、与众不同的全新作文。如果只是“依葫芦画瓢”，那无疑这样的改写作文就是失败的。
这篇作文经过两次升格以后，小作者的文章表现出了以下三个亮点，值得我们好好学习和借鉴：
一、主题与时俱进，思想深刻，发人深省。“我”是一条鲤鱼， “我”和伙伴们去跳龙门，不再只是为了成龙，而是为了拯救同类，拯救环境，这样的主题，超越了原文，也很有教育意义。
二、结构合理，事情的前因后果和叙述顺序，条理清晰，一目了然。开头先写鲤鱼们的快乐生活，然后突然被黑水侵袭，由此引出“跳龙门，救同类”;去龍门的经过略写，详写跳龙门，运用了语言、动作、心理多种描写方法;最后写鲤鱼们成功化龙，摧毁化工厂，取得胜利。事情的过程跌宕起伏，引人人胜。
三、作文时刻不忘教给人积极的思想和道理：勇敢、智慧，坚持不懈，保护环境。故事好玩，道理深刻，双管齐下。两次升格后，一篇不错的改写作文跃然纸上。