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诗歌鉴赏自1993年在高考试题中出现以来,就深受广大中学教师好评。但由于考生文化底蕴薄弱,诗歌鉴赏题的得分率一直偏低。2002年高考的诗歌鉴赏题打破以往客观选择题的命题方式,以主观表述的形式考查学生的诗歌鉴赏能力，这种命题方式的转变在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度。
浅谈高中语文诗歌鉴赏教学
【摘 要】
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诗歌鉴赏自1993年在高考试题中出现以来,就深受广大中学教师好评。但由于考生文化底蕴薄弱,诗歌鉴赏题的得分率一直偏低。2002年高考的诗歌鉴赏题打破以往客观选择题的命题方
【机 构】
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宁省大连市旅顺第三尚级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2010年20期
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