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<正>语文教师的文学素养是语文教师专业化的一个重要组成部分,文学素养既是内隐的,又是外显的,由感知、想象、情感和理解等基本要素相互作用、相互交融所形成的审美经验,常常处于内隐状态,但"腹有诗书气自华",当一个人的文学素养达到一定程度,又能在他的言行举止中流露出来。一个具有较高文学素养的语文教师,应该在日常言行