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体操课程是高校体育教育专业主要课程之一，有着非常重要的地位，对体操课程的教学的研究也是相当多的，不论是从教学内容、教学方法、教学目的等方面，而怎样把这些因素合理有序的安排下来，就是教学设计的任务。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法以“根据体操教学培养目标一选择体操教学内容一组织体操教学”的路线来探究新颖的体操教学设计，为体操教学的创新提供理论基础。