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理论性强是思想政治课的突出特点，所以本学科历来不被学生所重视，总被认为是考前背一背就行的科目。课堂上学生无精打采，老师也缺乏足够的积极性，教与学达不到共鸣，课堂教学枯燥乏味。兴趣是学生学习的动力和源泉。课堂教学中，学生只要对学科产生了兴趣，他们就会积极主动的参与学习活动，在这样的课堂上，能够获得知识，提高能力。那么高中思想政治教师，面对目前的教学现状，如何调动学生政治学习的积极性呢？下面根据多年的教学实践，谈一谈看法。