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从不同角度详细分析了中高职衔接中存在的弊端,明确了中职第三学年学生顶岗实习阶段是衔接中断的关键阶段。阐述了中高职院校缺乏规范化管理和相互沟通,缺乏整体性和衔接性。强调了中高职课程是衔接的核心、教材是衔接的关键、及时良好的交流沟通是成功的重要保证。探讨了有效解决衔接中的问题的方法,提出了中高职衔接要改＂3＋2＂模式为＂2＋3＂模式、入学前要进行综合考核以保证入学学生质量、发挥职教集团作用共同制定人才培养方案、共同制定课程体系及教学内容、共同创新规范教材以避免教材内容间断或重复等可行措施,为更好地进行中高职衔