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当前，受多种因素的影响，初中信息技术课不受重视，而且未能根据其特殊性开展教学，导致教学效果不佳。文章主要分析了提高初中信息技术课堂有效性的措施，针对现有问题致力于提高课堂教学效率和质量的探索。
对初中信息技术课堂教学有效性的思考
【摘 要】
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当前，受多种因素的影响，初中信息技术课不受重视，而且未能根据其特殊性开展教学，导致教学效果不佳。文章主要分析了提高初中信息技术课堂有效性的措施，针对现有问题致力于提高课堂
【机 构】
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湖北省咸宁市崇阳县桃溪中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年8期
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