【摘 要】
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为探索乡村振兴背景下我国职业教育研究态势，借助CiteSpaceV5.5.R2、BICOMB2、SPSS23.0等工具，对CNKI数据库中乡村振兴背景下职业教育研究的文章进行计量分析，以呈现科学知识图谱等方式透视该领域研究的表征、热点与演进。表征方面分析了文献数量、作者和机构、来源期刊和文献被引频次。发现研究热点主要聚焦于乡村振兴背景下职业教育产教融合、职业教育精准扶贫、新型职业农民培育、高职院校
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为探索乡村振兴背景下我国职业教育研究态势，借助CiteSpaceV5.5.R2、BICOMB2、SPSS23.0等工具，对CNKI数据库中乡村振兴背景下职业教育研究的文章进行计量分析，以呈现科学知识图谱等方式透视该领域研究的表征、热点与演进。表征方面分析了文献数量、作者和机构、来源期刊和文献被引频次。发现研究热点主要聚焦于乡村振兴背景下职业教育产教融合、职业教育精准扶贫、新型职业农民培育、高职院校人才培养、职业教育供给侧改革。关键词演化路径图显示了每年的研究重点：2018年侧重开展农业、农村、农民职业教育探索；2019年着重关注校企合作与人才培养；2020年倾向重视乡村文化、产业、人才等全面振兴。总结乡村振兴背景下职业教育研究的特点与不足，展望未来研究应在成果层面、力量层面、主题层面、方法层面持续进阶。
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