【摘 要】
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目的研究与分析PDCA循环在医院临床教学管理中的应用效果。方法选取我院接收的临床教学见习生100名为对象进行研究,将其随机分为对照组和观察组,各50名。对照组采取常规临床
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目的研究与分析PDCA循环在医院临床教学管理中的应用效果。方法选取我院接收的临床教学见习生100名为对象进行研究,将其随机分为对照组和观察组,各50名。对照组采取常规临床教学管理,而观察组采取PDCA循环模式。比较两组临床教学管理效果、见习生考核成绩以及对教学满意度。结果观察组临床教学管理优良率96.0%较对照组80.0%显著较高,且P<0.05;观察组见习生理论、操作等考核成绩较对照组显著较高,且P<0.05。而观察组对教学满意度100.0%较对照组84.0%显著较高,且P<0.05。
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