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本文提出了商科类“两模拟”案例教学方法，并对“两模拟”案例教学方法的内涵进行了界定，同时，对“两模拟”案例教学方法的步骤和方法进行了初步总结与归纳。根据教学实践对“两模拟”案例教学方法存在的瓶颈问题进行了研究，并且对这一方法是否适合于本科教学的问题进行了问卷调查，结论是方法有效并且可以推广。最后，对如何推广、改进这一教学方法提出了具体的改善对策。