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学生积极心理品质的培养已成为教师教育的重要任务之一,本文结合教育实践,通过真实的案例,阐述了以学生的冲突、犯错、活动等细节为契机,培养学生积极的心理品质。
育在细节 润心无声——初中生积极心理品质培养的实践探索
【摘 要】
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学生积极心理品质的培养已成为教师教育的重要任务之一,本文结合教育实践,通过真实的案例,阐述了以学生的冲突、犯错、活动等细节为契机,培养学生积极的心理品质。
【机 构】
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江苏省太仓市沙溪第一中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年29期
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