“幼儿园教玩具设计与制作”课程翻转课堂教学改革r——以高校学前教育专业为例

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随着教学改革的不断发展,“先学后教”的翻转课堂教学模式在高校学前教育专业教学中被广泛应用.该文基于翻转课堂教学模式与“幼儿园教玩具设计与制作”课程之间的内在联系,分析该课程与翻转课堂结合的可行性,探索“幼儿园教玩具设计与制作”课程翻转课堂模式教学改革策略.
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