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摘要：流行音乐人才培养是长期的发展策略，流行音乐创新人才市场需求大。流行乐创新人才的培养应注重吸收国内外创新的思想和观念，注重创新模式的研究，把培养创新人才作为长期的发展策略。
关键词：流行音乐；创新；人才
一、流行音乐创新人才培养面临新环境
近年来，我国社会经济取得了突飞猛进的发展，流行音乐的市场需求增大，对高端人才和创新型人才的需求在增加。随着我国艺术院校和普通院校音乐系统的扩展，高校每年的毕业生也在不断的增多，每年都毕业大量的专业人才。来满足市场高速增长的需求，但流行音乐创新人才的缺口仍然很大，社会需要更多优秀的流行音乐人才。从另一个角度讲，虽然每年高校产出了大量满足流行音乐发展需求的人才，但具有创新意识，能够满足创新需求的人才仍是少数，市场需要的创新型的人才。要培养大量的创新型人才，就要注重创新型人才的培养，创新型人才的培养不是一朝一夕的过程，一个专业流行音乐创新人才需要长期的专业培养过程。创新人才培养应注重创新机制建设，要打造大量适合社会发展的创新人才，就要对人才培养模式进行不断的优化和创新，使人才培养机制适合学生的实际，适合快速发展的市场实际，适合学校发展的实际，可见创新人才培养不是短期的发展目标，而应该是长期的发展策略。
二、流行音乐创新人才的培养策略
（一）吸收国内外创新思想和理念
创新是时代发展的需求，改革开放以来，我国各项文化事业取得了长期的发展，流行音乐也取得了长足的进步，各种音乐形式和音乐风格层出不穷，丰富了人们业余生活对流行音乐的需求。出现了大量具有创新精神，实力雄厚的音乐家，大量的社会流行音乐人才，前仆后继的投入到音乐事业中，创新流行音乐的形式和内容，为流行音乐的发展做出了巨大的贡献。当今的时代是快速发展的时代，中国也不断的走向世界，或者说世界也在和中国不断的融合。民族的就是世界的，世界各个民族的流行音乐为中国流行音乐的发展提供了典范，其音乐的创新和沿革有着丰富的内在文化精神和思想内涵。我国民族音乐的发展应注重世界各国民族音乐思想和创新意识的吸取，注重从世界各个的流行音乐发展中吸收足够的养分，来为流行音乐创新做贡献。民族的就是世界的也可以有另外的一种解读，中国民族音乐也是世界民族音乐的组成部分，应注重流行音乐发展过程中的创新和创造，注重流行音乐的发展，注重创新风格的形成，为民族流行音乐的发展做出应有的贡献。
（二）注重创新生成机制
流行音乐人才培养的创新不是一个点，而是一个面，是一个创新链条，应注重创新机制建设，注重人才培养机制建设，注重人才的长期培养。人才的培养是一件长期的发展工作，应注重创新人才的培养机制建设。创新是思想观念的创新，同时创新也是组织形式的创新，是培养模式的创新。创兴模式应根据时代的需要，时代需要什么样的人才我们就培养什么样的人才。时代需要什么样的流行音乐，艺术家就创造什么样的音乐来满足时代对流行音乐的发展需求。创新要满足市场的需求，创新应立足于市场的需求，创新要符合市场发展的规律，市场需要什么是创新的导向，创新不能盲目，创新是有计划、有目的、有步骤的创新。创新可以落实到具体的细节之中，完成创新的环节是长期的发展过程，应注重创新理念的落实。流行音乐创新人才的培养应注重创新的投入，社会、学校、政府应注重创新的理念建设，在创新理念的推动下多方合力推动创新。创新需要具体的行动，创新需要实际的人力、物力、财力的投入，应注重创新资源的优化组合，用有限的投入创造更多的产出。创新人才的投入是投入中的重要一项，很多的学校确实专业的创新人才，不注重人才长效机制建设。创新的师资队伍对社会人才的培养具有重要的意义。人才是核心竞争力，是重要的发展策略，有了人才创新才成为可能。在人才的创新下，不断的优化创新机制，不但的完善创新体系，不断的优化课程结构，不断的制定创新策略，创新才能有条不紊的推进。
（三）把创新人才培养作为长期的发展策略
创新不仅是一种思想，创新不仅是一种模式，创新应是长期发展的策略。现代社会快速的发展，创新不出不在，创新已经深刻的改变了我们的生活，尤其是互联网科技的快速发展，已经深刻的用创新的形式改变了我们的生活，创新已经成为了一种常态，因此应注重常态化的创新，注重创新的每一個细节。让创新融入日常的教育生活中，在生活中的每一个细节中，都可能发现创新的因素，都可能是创新的点。音乐作为一种艺术形式，每天融入到人们的生活中，改变我们生活的细节。新形式和新环境下，流行音乐创新应注重本民族音乐的研究，注重文化自信心的培养，坚持创新特色，坚持自己的风格，用自己的创新的风格形式为世界流行音乐发展做贡献。在历史上，流行音乐重要的创新都不是凭空创造的，都是根据自身的发展规律，在历史的发展中总结经验，结合新的形式和思想，立足于自身特色的创造，因此创新是立足自身优势的创新，是坚持自我的创新。如今生活节奏在加快，每一天甚至每一秒钟都是新的，都可以成为创新的开始。流行音乐的创新应注重历史经典养分的吸收，在此基础上不断的推陈出新，不断的总结经验和教训，不断的推进创新，走出一条符合自身特点的创新之路。
参考文献：
[1]许青云.高校创新型人才培养研究[J].国家教育行政学院学报，2010（03）.
[2]杨雯，李嵬.浅谈音乐教育中学生创造能力的培养[J].大众文艺，2010（08）.
[3]秦丹.对拔尖创新人才培养目标的思考——武音音教专业“两湖学子”试验班的定位与方案可行性论证[J].黄钟-武汉音乐学院学报，2012（01）.
[4]蔡梦.音乐教育人才培养的探索与实践——首都师范大学21世纪音乐教育人才培养模式创新实验区[J].人民音乐（评论版），2010（04）.
（作者单位：吉林艺术学院流行音乐学院）
关键词：流行音乐；创新；人才
一、流行音乐创新人才培养面临新环境
近年来，我国社会经济取得了突飞猛进的发展，流行音乐的市场需求增大，对高端人才和创新型人才的需求在增加。随着我国艺术院校和普通院校音乐系统的扩展，高校每年的毕业生也在不断的增多，每年都毕业大量的专业人才。来满足市场高速增长的需求，但流行音乐创新人才的缺口仍然很大，社会需要更多优秀的流行音乐人才。从另一个角度讲，虽然每年高校产出了大量满足流行音乐发展需求的人才，但具有创新意识，能够满足创新需求的人才仍是少数，市场需要的创新型的人才。要培养大量的创新型人才，就要注重创新型人才的培养，创新型人才的培养不是一朝一夕的过程，一个专业流行音乐创新人才需要长期的专业培养过程。创新人才培养应注重创新机制建设，要打造大量适合社会发展的创新人才，就要对人才培养模式进行不断的优化和创新，使人才培养机制适合学生的实际，适合快速发展的市场实际，适合学校发展的实际，可见创新人才培养不是短期的发展目标，而应该是长期的发展策略。
二、流行音乐创新人才的培养策略
（一）吸收国内外创新思想和理念
创新是时代发展的需求，改革开放以来，我国各项文化事业取得了长期的发展，流行音乐也取得了长足的进步，各种音乐形式和音乐风格层出不穷，丰富了人们业余生活对流行音乐的需求。出现了大量具有创新精神，实力雄厚的音乐家，大量的社会流行音乐人才，前仆后继的投入到音乐事业中，创新流行音乐的形式和内容，为流行音乐的发展做出了巨大的贡献。当今的时代是快速发展的时代，中国也不断的走向世界，或者说世界也在和中国不断的融合。民族的就是世界的，世界各个民族的流行音乐为中国流行音乐的发展提供了典范，其音乐的创新和沿革有着丰富的内在文化精神和思想内涵。我国民族音乐的发展应注重世界各国民族音乐思想和创新意识的吸取，注重从世界各个的流行音乐发展中吸收足够的养分，来为流行音乐创新做贡献。民族的就是世界的也可以有另外的一种解读，中国民族音乐也是世界民族音乐的组成部分，应注重流行音乐发展过程中的创新和创造，注重流行音乐的发展，注重创新风格的形成，为民族流行音乐的发展做出应有的贡献。
（二）注重创新生成机制
流行音乐人才培养的创新不是一个点，而是一个面，是一个创新链条，应注重创新机制建设，注重人才培养机制建设，注重人才的长期培养。人才的培养是一件长期的发展工作，应注重创新人才的培养机制建设。创新是思想观念的创新，同时创新也是组织形式的创新，是培养模式的创新。创兴模式应根据时代的需要，时代需要什么样的人才我们就培养什么样的人才。时代需要什么样的流行音乐，艺术家就创造什么样的音乐来满足时代对流行音乐的发展需求。创新要满足市场的需求，创新应立足于市场的需求，创新要符合市场发展的规律，市场需要什么是创新的导向，创新不能盲目，创新是有计划、有目的、有步骤的创新。创新可以落实到具体的细节之中，完成创新的环节是长期的发展过程，应注重创新理念的落实。流行音乐创新人才的培养应注重创新的投入，社会、学校、政府应注重创新的理念建设，在创新理念的推动下多方合力推动创新。创新需要具体的行动，创新需要实际的人力、物力、财力的投入，应注重创新资源的优化组合，用有限的投入创造更多的产出。创新人才的投入是投入中的重要一项，很多的学校确实专业的创新人才，不注重人才长效机制建设。创新的师资队伍对社会人才的培养具有重要的意义。人才是核心竞争力，是重要的发展策略，有了人才创新才成为可能。在人才的创新下，不断的优化创新机制，不但的完善创新体系，不断的优化课程结构，不断的制定创新策略，创新才能有条不紊的推进。
（三）把创新人才培养作为长期的发展策略
创新不仅是一种思想，创新不仅是一种模式，创新应是长期发展的策略。现代社会快速的发展，创新不出不在，创新已经深刻的改变了我们的生活，尤其是互联网科技的快速发展，已经深刻的用创新的形式改变了我们的生活，创新已经成为了一种常态，因此应注重常态化的创新，注重创新的每一個细节。让创新融入日常的教育生活中，在生活中的每一个细节中，都可能发现创新的因素，都可能是创新的点。音乐作为一种艺术形式，每天融入到人们的生活中，改变我们生活的细节。新形式和新环境下，流行音乐创新应注重本民族音乐的研究，注重文化自信心的培养，坚持创新特色，坚持自己的风格，用自己的创新的风格形式为世界流行音乐发展做贡献。在历史上，流行音乐重要的创新都不是凭空创造的，都是根据自身的发展规律，在历史的发展中总结经验，结合新的形式和思想，立足于自身特色的创造，因此创新是立足自身优势的创新，是坚持自我的创新。如今生活节奏在加快，每一天甚至每一秒钟都是新的，都可以成为创新的开始。流行音乐的创新应注重历史经典养分的吸收，在此基础上不断的推陈出新，不断的总结经验和教训，不断的推进创新，走出一条符合自身特点的创新之路。
参考文献：
[1]许青云.高校创新型人才培养研究[J].国家教育行政学院学报，2010（03）.
[2]杨雯，李嵬.浅谈音乐教育中学生创造能力的培养[J].大众文艺，2010（08）.
[3]秦丹.对拔尖创新人才培养目标的思考——武音音教专业“两湖学子”试验班的定位与方案可行性论证[J].黄钟-武汉音乐学院学报，2012（01）.
[4]蔡梦.音乐教育人才培养的探索与实践——首都师范大学21世纪音乐教育人才培养模式创新实验区[J].人民音乐（评论版），2010（04）.
（作者单位：吉林艺术学院流行音乐学院）