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对学生进行科技教育的目的是：培养学生的科学素养,使学生成为具有一定科学素养的合格公民. 然而,从高中教育实践层面看,存在着课程结构的＂学科本位＂、学科教学的＂知识本位＂、科技活动的＂功利本位＂现象,缺乏对学校科技教育的系统性和策略性的研究,导致学生科学素养发展的不均衡.
培养高中学生科学素养的科技教育策略
【摘 要】
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对学生进行科技教育的目的是：培养学生的科学素养,使学生成为具有一定科学素养的合格公民. 然而,从高中教育实践层面看,存在着课程结构的＂学科本位＂、学科教学的＂知识本位＂、科技
【机 构】
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南京田家炳高级中学
【出 处】
：
中国现代教育装备
【发表日期】
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2015年18期
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