【摘 要】
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目的探讨3D打印模型在肺腺癌围手术期健康教育的应用效果。方法本研究的研究对象为2019年1—6月在本院接受手术治疗的28例肺腺癌患者,随机分为对照组和观察组(各14例)。观察组给予3D打印模型进行手术期健康教育,对照组给予常规健康教育。比较两组生活质量、心理状态、对护理的满意度和依从性。结果两组患者生活质量各个功能量表的评分在教育前的差异无统计学意义(P>0.05),而在教育后两组患者各个功能量表的评分均增加,且观察组的各个功能量表的评分均高于对照组(P<0.05)。教育前两组心理状态(SAS
【基金项目】
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2016年辽宁省博士科研启动基金指导计划项目(201601121)。
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目的探讨3D打印模型在肺腺癌围手术期健康教育的应用效果。方法本研究的研究对象为2019年1—6月在本院接受手术治疗的28例肺腺癌患者,随机分为对照组和观察组(各14例)。观察组给予3D打印模型进行手术期健康教育,对照组给予常规健康教育。比较两组生活质量、心理状态、对护理的满意度和依从性。结果两组患者生活质量各个功能量表的评分在教育前的差异无统计学意义(P>0.05),而在教育后两组患者各个功能量表的评分均增加,且观察组的各个功能量表的评分均高于对照组(P<0.05)。教育前两组心理状态(SAS
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