让"情境"多一些"亲近"——“2、3、4乘法口诀”两次教学片段与反思

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【教学内容】人教版《数学》教材二年级上册。【第一次教学片段】出示学校植物园的图片。师:瞧,这是哪里?想去看看吗?多媒体展示植物园中各种植物的图片。随后画面定格在教科书54页例3主题图。师:这两个小朋友在干吗呢? Teaching content】 【PEP “Mathematics” textbook second grade on the book. [The first teaching fragment] to show the picture of the school botanical garden. Teacher: Look, where is this? Would you like to have a look? Multimedia Pictures of various plants in the botanical garden. The picture is then fixed in the textbook on the 54 Page 3 Example 3 theme map. Teacher: What are these two children doing?
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