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从课程观的角度而言，教师的关注视野和关注重心应作如下转换：
走向新教学：教师专业角色的转换与学生学习方式的变革
【摘 要】
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从课程观的角度而言，教师的关注视野和关注重心应作如下转换：
【机 构】
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浙江宁波中学315000
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年2期
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